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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列关于“冷战”相关知识点的整理中对应关系有误的是()

A.美对苏冷战的背景——战后苏联等社会主义国家力量的壮大

B.冷战开始的标志——北约和华约的组建

C.马歇尔计划——试图控制欧洲、对抗苏联

D.冷战的目的——遏制苏联、称霸世界

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B、冷战开始的标志——北约和华约的组建

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第1题
文科学习中大家可以采用类比、归纳、总结等方法对相近知识进行对比,更便于对混淆知识点的记忆与掌握。下列易混知识点对应正确的是()

A.人民代表大会制度——基本政治制度

B.民族区域自治制度——根本政治制度

C.人民检察院——最高国家行政机关

D.全国人民代表大会——最高国家权力机关

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第2题
文科学习中大家可以采用类比、归纳、总结等方法对相近知识进行对比,便于对易混淆知识的记忆与掌握。下列知识点对应正确的是()

A.人民代表大会制度——我国基本政治制度

B.最高人民法院——我国最高国家审判机关

C.民族区域自治制度——我国根本政治制度

D.中国人民政治协商会议——国家权力机关

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第3题
文科学习中大家可以采用类比、归纳、总结等方法对相近知识进行对比,更 便于对易混淆知识的记忆与掌握。下列易混淆知识点对应正确的是()

A.人民代表大会制度一一基本政治制度

B.民族区域自治制度一一根本政治制度

C.人民检察院一一最高国家行政机关

D.全国人民代表大会一一最高国家权力机关

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第4题
根据本讲座的建议,下列关于科普信息量的描述,错误的是()。

A.忌采用类别描述,如氟喹诺酮类、三环类抗抑郁药等

B.科普的点少而精,每次掌握1个用药知识点就是巨大收获

C.适合把相关知识全面地详细地介绍给读者

D.知识越全面约好,机理的讲解越深越好

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第5题
知识点1:回归分析的概念[』关于相关分析和回归分析的说法,正确的有()

A.相关分析研究变量间相关的方向和相关程度

B.相关分析可以从一个变量的变化来推测另一个变量的变化

C.回归分析研究变量间相互关系的具体形式

D.相关分析和回归分析在研究方法和研究目的上有明显区别

E.相关分析中需要明确自变量和因变量

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第6题
下列归纳整理的知识点,前后匹配正确的是()

A.人们行为的底线——不犯罪

B.惩治犯罪的有力武器——民法典

C.一个人立身处世的前提——诚信

D.处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段——诉讼

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第7题
二战结束后不久便进入“冷战”时期,美国和苏联及其各自的盟国在冷战中己经摆好了作战的姿势,开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。下列关于冷战的叙述,错误的是()

A.杜鲁门主义的提出标志着冷战开始

B.德国的分裂是美苏冷战的直接后果

C.冷战双方是以美苏为首的两大阵营

D.冷战局面形成后,世界一直和平

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第8题
在数据整理的最后阶段,往往需要做出有关变量之间两两对应的(),即相关表。

A.交叉表

B.相关系数表

C.交互分析表

D.统计表

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第9题
在数据整理的最初阶段,往往需要做出有关变量之间的两两对应的(),即相关表。

A.交叉表

B.交互分析表

C.相关系数表

D.统计表

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第10题
下列关于六年级模块中模块——同步,描述正确的一项是()

A.同步指的是同时上课

B.同步指的是教学方法的一样

C.同步指的是知识点的同步

D.同步指的是主讲老师与辅导老师的同步

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第11题
下列关于Windows的叙述中,正确的是____。

A.双击某类扩展名的文件,操作系统可启动相关的应用程序

B.设置文件夹属性时,可以将属性应用于其包含的所有文件和子文件夹

C.删除目录时,可将此目录下的所有文件及子目录一同删除

D.删除应用程序快捷图标时,会连同其所对应的程序文件一同删除

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