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[多选题]
能体现国家课程变通性的说法是()。
A.课程类型上,国家提供套餐式方案,供地方和学校自己选择
B.课时比例,国家划定范围,供地方和学校选定
C.课程内容,国家制定课程标准,地方和学校可编教材
D.课时划分上,国家不制定统一的标准
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A.课程类型上,国家提供套餐式方案,供地方和学校自己选择
B.课时比例,国家划定范围,供地方和学校选定
C.课程内容,国家制定课程标准,地方和学校可编教材
D.课时划分上,国家不制定统一的标准
A.课程组织的学习者取向的重点是学生能做些什么,而不是教材体现的学科体系
B.课程内容选择的学习活动取向最初由美国课程论专家博比特提出
C.综合实践活动的内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
D.广义的课程资源包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于实现课程目标的各种资源
A.创造能力是指在活动中顺利地掌握前人所积累的知识、技能,并按现成的模式进行活动的能力
B.再造能力是指在活动中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品的能力
C.创造能力具有独特性、变通性、流畅性的特点
D.创造能力是再造能力的基础
A.再造能力是指在活动中顺利地掌握前人所积累的知识、技能,并按现成的模式进行活动的能力
B.创造能力是指在活动中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品的能力
C.创造能力具有独特性、变通性、流畅性的特点
D.在实际活动中,这两种能力是相互渗透的
E.创造能力是再造能力的基础