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当前,情感态度、价值观的培养要特别强调哪几点?

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第1题
情感态度和价值观的培养要注意语文教育的特点。()

情感态度和价值观的培养要注意语文教育的特点。()

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第2题
语文课程的任务,有()

A.构建和应用必要的语文知识

B.发展语文能力

C.丰富语言材料的积累

D.培养情感态度与价值观

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第3题
我国美术基础教育在过去一段时间过于偏重______ 和 ______,忽略了情感、态度、价值观和能 力的培养。
我国美术基础教育在过去一段时间过于偏重______ 和 ______,忽略了情感、态度、价值观和能 力的培养。

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第4题
数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的(),培养学生的(),促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的(),培养学生的(),促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。

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第5题
当前的国家课程标准中,将教学目标分为 () 三个方面。

A.认知.情感和动作技能

B.认知.情感和学习策略

C.知识和技能;过程和方法;情感.态度和价值观

D.了解.理解和应用

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第6题
课程目标包含哪三个层面()。

A.情感态度与价值观教法与学法知识与技能

B.情感态度与价值观过程与方法审美与体验

C.情感态度与价值观过程与方法知识与技能

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第7题
学习统计与概率的价值包括()。

A.有助于培养学生的应用意识

B.有助于培养学生的模型思想

C.有助于培养学生的创新意识

D.有助于学生全面理解数学

E.有助于学生情感态度价值观的形成

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第8题
新课程下的课程总目标分为以下哪三种()

A.知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观

B.造型 欣赏 评述

C.人文 美育 评价

D.性质、目标、内容

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第9题
语文课程标准提出哪些教学建议()

A.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性

B.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性

C.重视情感、态度、价值观的正确导向

D.重视培养学生的创新精神和实践能力

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第10题
教学目标要具有全面性,所以,每一课时的教学目标都要全面体现“知识与技能目标”、“过程与方法目标”、“情感态度与价值观目标”()
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第11题
对一节课的教学目标进行评价时,我们应从哪些方面进行把握()

A.知识、技能、情感态度价值观三维目标是否完整

B.每一维目标在表述中所使用的行为动词是否准确

C.教学目标的主体是否明确指向教师

D.教学目标对学生完成学习任务后所需达到的要求是可观察到的、可测量的

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