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[多选题]

实现目标的职业生发展措施的三个要素是()

A.任务(含方法)

B.标准

C.结果

D.时间

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ABD

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第1题
小惠在一所职业学校的会计专业学习,他2小慧的长远目标是在十年内考取注册,会计师该案例说明,实现目标的措施包括任务和()标准的三个要素

A.条件

B.优势

C.时间

D.差距

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第2题
小陈在制定职业生涯规划措施时,将近期目标的措施设计得很具体,而第二阶段之后的发展措施却比较“模糊”。他的设计思路是()。

A.弥补差距的思路

B.针对“三个方面”的思路

C.“近细远粗”的思路

D.“随机进行”的思路

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第3题
家谱图中三个基本的要素是?()

A.学历

B.职业

C.遗传疾病

D.年龄

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第4题
关于“职业”的界定,美国学者罗斯科.庞德认为,“职业”最起码应当具备三个要素,下列不属于该三个要素的是: ()

A.学识

B.组织

C.谋生

D.公共服务精神

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第5题
适合中职生发展的两大职业群是?
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第6题
TWI工程的四项结果孕育出的当代人力资源开发的三个关键要素是()。

A.绩效

B.质量

C.人际关系

D.发展

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第7题
对于中职生的职业生涯发展而言,所学专业对应的职业群,只有横向发展的职业群。()
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第8题
改善生条质量的措施包含了()、()和()三个方面。
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第9题
改善生条质量的措施包含有()、()和()三个方面。
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第10题
()认为,职业系统有三个主要要素:人员系统、工作市场系统、管理和信息系统。

A.尼克尔森

B.斯安尼

C.伍纳克

D.布鲁索特

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第11题
关于中职生的横向发展,下列说法错误的是()。

A.适合中职生横向发展的职业群,往往能为职业生涯发展带来机会

B.横向发展需要从业者通过继续学习更新,提高知识,技能水平

C.适合中职生横向发展的职业群,不利于他们今后调整职业生涯发展方向

D.理清适于自己横向发展的职业群,不但能帮助我们了解自己所学的专业,并能开阔我们的思路

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