A.以实物创设情境
B.用语言创设情境
C.用动作创设情境
D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话
A.以实物创设情境
B.用语言创设情境
C.用动作创设情境
D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话
结合有关幼儿园物质环境创设基本原则知识分析以上现象主要违背了哪些原则,并说明理由。
A.要将AR技术与现实教学相融合
B.要以幼儿为中心,合理使用AR技术
C.要创设真实的学习情境,注重幼儿的学习体验
D.要关注幼儿的学习过程,适时提供支持
A.应该完全用普通话代替方言
B.方言和普通话平等地并存并用
C.普通话要推广,方言在合理的范围内正常发展
D.有些有历史传承价值的地方方言应予以发扬,可以不必推广普通话
A.游戏材料的投放越多越好,有利于使每个孩子都有材料做游戏
B.游戏场地的安排应分散,互不干扰
C.应该保证每个幼儿游戏的时间
D.为了保证幼儿保持相对集中的注意力,向幼儿提供的材料越少越好
A.舞美的创设应适合幼儿的特点,富于想象,形式活泼、夸张
B.整体设计要与表现的主题相一致
C.设计中的各个元素搭配要和谐统一
D.设计具有时代性、区域性特点
A.体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透,有机结合
B.遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿年龄特点
C.注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展
D.面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育
E.创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件