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[多选题]
幼儿教师职业理解与认识可以概括为以下几个方面()。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.专业认同
D.为人师表团队
E.合作
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A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.专业认同
D.为人师表团队
E.合作
A、经济方面
B、技术方面
C、职业分布
D、制定决策
E、中轴原理
A.幼儿理解和感知时间是与幼儿的生活经验分不开的
B.游戏活动是幼儿感知和认识时间的主要途径与方法
C.在幼儿时期,教师必须要教会幼儿真正理解和掌握日历
D.利用值日、做图画记录等活动,引导幼儿感知认识时间
A.幼儿保育的态度与行为
B.幼儿教育的态度与行为
C.对幼儿的态度与行为
D.职业理解与认识
A.专业理念与师德
B.专业知识
C.专业能力
D.专业感情
A.从统治行政转向服务行政
B.从集权行政走向分权行政
C.从金字场益的科层官僚组织走向扁平式结构
D.从民主管理转向专制管理
E.从政府垄断走向市场参与
A.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。
B.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展。
C.具有团队合作精神,积极开展协作与交流。
D.信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
A.在主题课程中幼儿不断学习观察、记录、比较、分析事物的方法,获得想象、推理、判断等解决问题能力的锻炼,建立具有个体意义的学习经验
B.在这样的学习情境中,幼儿往往还要有机会概括总结自己的知识经验
C.用前书写来归纳总结不符合幼儿大脑组织处理信息的特点的方式
D.整合课程实践中渗透前书写学习机会,不仅有利于幼儿通过不同方式认识、学习课程内容,同时也构造了有利于儿童早期读写经验成长的整体教育环境