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[单选题]

下列关于对比实验的说法,正确的()

A.做对比实验时,实验组与对照组往往只有一个条件不同,其他条件都要保持相同

B.做对比实验时,实验组与对照组的所有条件都要保持相同

C.做对比实验时,实验组与对照组只有一个条件相同,其他条件都要不同

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A、做对比实验时,实验组与对照组往往只有一个条件不同,其他条件都要保持相同

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第1题
下列关于铁和铁锈比较的实验中,说法正确的是()

A.研究铁锈能否被磁铁吸引时,用磁铁慢慢接近生锈的铁片即可

B.研究铁锈能否被磁铁吸引时,把铁锈从铁片上刮下来再用磁铁验证

C.通过对比实验,我们发现铁和铁锈是同种物质

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第2题
某兴趣小组学生设计水果电池:把锌片和铜片用导线连接好,然后将锌片和铜片平行插入新鲜西红柿中,再在导线中接一个灵敏电流表,指针发生偏转,将西红柿换成橘子后重新做实验,发现电流表指针没有发生偏转。下列针对该组实验的说法正确的是()

A.通过对比实验说明西红柿汁是电解质溶液而橘子汁是非电解质溶液

B.通过对比实验得出西红柿汁:pH<7,橘子汁:pH>7

C.用橘子探究原电池工作原理的实验不可能获得成功

D.通过对比实验说明构成原电池条件之一是两极要和电解质溶液接触并形成闭合回路

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第3题
下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案,则下列说法中正确的是()

A.通过甲、乙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响

B.通过乙、丙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响

C.通过乙、丙对比,可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响

D.通过乙、丁对比,可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响

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第4题
在通风橱中进行的关于铁的性质的下列实验:

步骤

Ⅰ现象依次为ⅠFe表面产生大量无色气泡,液面上方变为红棕色

ⅡFe表面产生少量红棕色气泡后,迅速停止

ⅢFe、Cu接触后,其表面均产生红棕色气泡

下列说法中不正确的是()。

A.Ⅰ中气体由无色变红棕色的化学方程式为:2NO+O2═2NO2

B.Ⅱ中的现象说明Fe表面形成致密的氧化层,阻止Fe进一步反应

C.对比Ⅰ、Ⅱ中现象,说明稀HNO3的氧化性强于浓HNO3

D.针对Ⅲ中现象,在Fe、Cu之间连接电流计,可判断Fe是否被氧化

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第5题
如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”实验中,下列说法正确的是()

A.甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关

B.甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱

C.甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等

D.为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和甲图中的对比

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第6题
下列关于GPON和EPON的对比,正确的说法有()

A.分光比不同

B.ONT管理方式相同

C.带宽利用率不同

D.承载相同

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第7题
下列说法错误的是()

A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定

B.第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌

C.实验还需设计有2μg/mL青霉素做处理的对照组

D.蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素

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第8题
(参选) 下列关于 CISC和RISC的对比中说法正确的是()

A.ISC对存储器的控制指令更多

B.IsC芯片设计周期短

C.ISC比RISC的指令系统更复杂

D.ISC程序需要大内存空间,不易设计

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第9题
关于PowerPoint中文字颜色的设置,下列说法正确的是()

A.选用渐变色更能突出重点

B.选用跟背景色对比强烈的互补色能起到突出文字的目的

C.颜色越多越会突出主题

D.最好选用跟主色调一致的邻近色

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第10题
关于“牛顿第一定律”,下列说法正确的是()

A.它是通过实验直接得到的

B.它是通过理论推导出来的

C.它是以实验为基础,通过推理、想象总结出来的

D.它可以通过实验来进行验证

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第11题
关于比较溶解快慢的实验,下列说法正确的是()

A.不断地往烧杯中加食盐

B.烧杯里的水可以不一样多

C.食盐中只有一个条件改变

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