关于动能的理解,下列说法正确的是()
A.凡是运动的物体都具有动能
B.重力势能可以为负值,动能也可以为负值
C.一定质量的物体,动能变化时,速度一定变化,但速度变化时,动能不一定变化
D.动能不变的物体,一定处于平衡状态
A.凡是运动的物体都具有动能
B.重力势能可以为负值,动能也可以为负值
C.一定质量的物体,动能变化时,速度一定变化,但速度变化时,动能不一定变化
D.动能不变的物体,一定处于平衡状态
A.一般情况下,Ek=0.5mv2中的v是相对于地面的速度
B.动能的大小由物体的质量和速率决定,与物体的运动方向无关
C.物体以相同的速率向东和向西运动,动能的大小相等,方向相反
D.当物体以不变的速率做曲线运动时其动能不断变化
A.温度是分子平均动能的标志,物体温度升高,则物体每一个分子的动能都增大
B.不计分子之间的分子势能,质量和温度相同的氢气和氧气具有相同的内能
C.1g100℃水的内能小于1g100℃水蒸气的内能
D.做功和热传递对改变物体内能是等效的,也就是说做功和热传递的实质是相同的
A.动能减少,重力势能增加,机械能增加
B.动能不变,重力势能增加,机械能增加
C.动能和重力势能增加,机械能增加
D.动能不变,重力势能不变,机械能不变
A.一物体的动量不变,其动能一定不变
B.一物体的动能不变,其动量一定不变
C.两物体的动量相等,其动能一定相等
D.两物体的动能相等,其动量一定相等
A.肢体律动可能就是娱乐一下学生的身心,对钢琴教学没什么影响。
B.用肢体律动能体会更细致的音乐情绪,音乐细节。
C.肢体律动有利于使学生在钢琴上弹奏时也会让身体更放松。
D.肢体律动对于理解钢琴弹奏中的力气运用,以及慢下键学习都很有效。
A.物体的运动速度越大,具有的内能越多
B.静止的物体没有动能,因而也没有内能
C.温度高的物体具有内能,温度低的物体没有内能
D.静止的冰块虽不具有动能,但具有内能
A.温度相同时,不同物质的分子平均动能相同
B.温度相同时,不同物质的分子平均速率相同
C.温度相同时,只有同种物质的分子平均动能才相同
D.温度升高时,物体每一个分子的平均动能都一定增大
A.温度相同的氢气和氧气,氢气分子和氧气分子的平均速率相同
B.温度越高,物体中分子无规则运动越剧烈
C.当气体温度升高时,每个气体分子的动能都会增大
D.温度是物质分子热运动平均动能大小的标志