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[单选题]
下列哪一项是辅助的例子()
A.教学生认字大,学生读错了,老师说大
B.老师叫小明起立,马上拉小明站起来
C.小丽举手回答问题,老师立刻把写有举手的卡片放在小丽桌上
D.小东投篮没投中,教练释放正确的投篮姿势
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B、老师叫小明起立,马上拉小明站起来
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A.教学生认字大,学生读错了,老师说大
B.老师叫小明起立,马上拉小明站起来
C.小丽举手回答问题,老师立刻把写有举手的卡片放在小丽桌上
D.小东投篮没投中,教练释放正确的投篮姿势
B、老师叫小明起立,马上拉小明站起来
A.用教材“教”意味着教材仅是一个例子、一个载体
B.科学的预设应是生成基础上的预设
C.教学中要结合学生实际,对教材进行合理的重新构建
D.要制订清晰的授课计划
A.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善
B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问
C.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得
D.教师根据教学资源种类或用途,将博客中的多种形式教学资源分类存放
A.测试计划定义不完善
B.质量管理计划的开发不完善
C.使用范围变更控制的技能差
D.不坚持沟通计划