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A.赶紧把书还回去！妈妈生气地说:怎么能未经同意就拿别人的东西呢
B.队员们看上去只有十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子
C.如今，卢沟桥美景如常，人流如织，而距离1937年7月7日卢沟桥事变已过去整整80年
D.母亲节送什么礼物让小明犯了难，他不知道妈妈是喜欢围巾呢还是喜欢帽子
阅读小说片段，然后回答 36～38 小题
“谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒，两眼明得像霜夜的大星？可是，现在他身上放了肉。……只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的‘五虎断魂枪’。……只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是‘神枪沙’。在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走。”
第 36 题 这里作者是用什么描写手法来刻画沙子龙形象的？(4分)
A.小丽跟同学交往时，总是很挑剔，觉得谁都不如自己
B.小红和小伙伴相处的时候总是恶声恶气，希望大家都听他的
C.琳琳为人热情，别人需要帮助的时，她总是伸出援手
D.和同学一起玩时，小刚总是积极参加。当人需要帮助时，他总是躲得远远的
(二)阅读朱自清《背影》一文中的片断，然后回答以下3小题。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘予往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！？我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的？
A.“爸爸认为小涛是因为什么逃课的?”
B.“小涛他自己觉得是因为什么逃课的?”
C.“你觉得小涛是因为什么逃课的?"
D.“你们夫妻俩认为小涛是因为什么逃课的?"
A.不管什么人都要戴口罩，情侣也不例外
B.愿天下有情人都有口罩
C.对于恋爱中的人来说，浪漫比生命还重要
D.很多小情侣乐于宣示自己对另一半的占领，所以才对秀恩爱乐此不疲
A.因为小明此前阅读的内容停留在工作记忆阶段，没有进入到长时记忆阶段。然而，工作记忆的存储容量又非常有限，所以此前阅读的内容就遗失了
B.因为小明此前阅读的内容停留在感觉注意阶段，没有进入工作记忆阶段得到加工
C.因为小明在阅读的时候没有集中注意力，所以就没有留意前面讲了什么
D.虽然小明阅读的信息进入到了长时记忆的阶段，但是因为小明没有及时的提取这些信息，所以这些信息就被遗忘了
E.这些信息在感觉记忆阶段就被过滤掉了，因此就没有进入接下来的信息加工阶段
问题：(1)请结合案例运用幼儿园与家庭相互配合的有关教育理论，具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义。
(2)请结合案例，加强家园联系，幼儿园教师应对家长提出哪些合理教育建议。
