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[单选题]

在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是（）鲁迅曾区分两种读书方法:一种是“看非看不可的书籍”,那必须;另一种是“消闲的读书——随便翻翻”。前者目的在求知,不免;后者意在消遣,自然更可体味到读书的乐趣。至于获益,则实在__

A.费尽心机正襟危坐难以名状

B.费尽心机道貌岸然难分轩轾

C.劳神费力正襟危坐难分轩轾

D.劳神费力道貌岸然难以名状

答案

C、劳神费力正襟危坐难分轩轾

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更多“在下面一段话的横线处依次填入词语,最恰当的一组是（）鲁迅曾区…”相关的问题

第1题

在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是（）

A.忠贞不渝诚然谈笑自若

B.矢志不渝诚然谈笑风生

C.矢志不渝俨然谈笑风生

D.忠贞不渝俨然谈笑自若

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第2题

在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）《红楼梦》的一大写作特点是描写的客观性，作者绝少站出来议论。我们可将《红楼梦》比作一席（）的酒筵，酒筵摆好，厨师就不再出现，任凭你去（）消受。而我们许多作家，制好一道 “菜”，就在顾客面前（）地解说示范，真是多余

A.琳琅满目品尝絮絮叨叨

B.五光十色咀嚼絮絮叨叨

C.五光十色品尝喋喋不休

D.琳琅满目咀嚼喋喋不休

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第3题

读下面的一段话，将词语依次填入横线处，最恰当的一项是（）汤姆和贝琪回来的这天夜晚，村里的大钟忽然__地大响起来，街上迅速挤满了人，他们疯狂地__，欢乐的气氛瞬间__了所有人。大家尽情欢呼，村里__，谁也不回去睡觉

A.嘀嗒嘀嗒大嚷大叫感染车水马龙

B.哐啷哐啷说说笑笑渲染灯烛辉煌

C.嘀嗒嘀嗒说说笑笑渲染车水马龙

D.哐啷哐啷大嚷大叫感染灯烛辉煌

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第4题

在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）从青藏高原巴颜喀拉山麓流出的涓涓细流，一路__百川，汇成了宛如一条巨龙的黄河，在中国大地上盘旋。它既有水清见底，温柔娴静的缓行，也有__，强悍激昂的闯荡。__的黄河以她柔韧博大的胸怀哺育了勤劳的先民，促成了黄炎部族和其他部族文明的大融合

A.融合泥沙俱下川流不息

B.融汇泥牛入海川流不息

C.融汇泥沙俱下奔流不息

D.融合泥牛入海奔流不息

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第5题

依次填入下面横线处的关联词语，最恰当的一项是（）我总是被这种声音所缠绕，我走到哪里，我睡得很沉，在睡梦中突然惊醒的时候，我会突然想到是我应该回去的时候了

A.不管还是或者总

B.不管即使或者都

C.不论或者还是都

D.不论即使还是总

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第6题

在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）在注重乐教化的中国文化里，尊师重教是（）的价值基因。《礼记》有言，建国君民，教学为先；《荀子》有言，国将兴，贵师而重傅。孔子是中国第一位民间教师，提出“有教无类”的教育（），第一次将“教育公平”（）在人类的价值图谱上。今天，教师更是被誉为人类灵魂的工程师，“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来

A.薪火相传理论铭刻

B.薪火相传理念镌刻

C.衣钵相传理念镌刻

D.衣钵相传理论铭刻

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第7题

依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）范仲淹的诗《书扇示门人》“一派青山景色幽，前人田地后人收。后人收得休欢喜，还有后人在后头。”以种地做比喻，寓意深刻，引人警醒。泛而言之，人的名誉、财富、地位等等，并非____、恒久享有的，如果不____，所有的一切，都将____

A.一劳永逸未雨绸缪风流云散

B.一劳永逸居安思危风流云散

C.一成不变居安思危烟消云散

D.一成不变未雨绸缪烟消云散

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