出现以下哪些情况,临床科室应进行讨论分析,同时上报院感科()
A.一周内发现2例患者菌种及药敏相同
B.一周内发现3例患者培养出同一菌种
C.临床科室一周内出现2例以上临床症候群相似、怀疑有共同感染源的感染病例;或者2例以上怀疑有共同感染源或共同感染途径的感染病例
ABC
A.一周内发现2例患者菌种及药敏相同
B.一周内发现3例患者培养出同一菌种
C.临床科室一周内出现2例以上临床症候群相似、怀疑有共同感染源的感染病例;或者2例以上怀疑有共同感染源或共同感染途径的感染病例
ABC
A.国内外或省市临床应用情况
B.临床应用意义、适应症和禁忌症
C.社会效益、经济效益,科室技术力量、设配等支撑条件
D.诊疗常规及操作规范,风险评估及应急预案
A.疑难、罕见病例、新开展的手术或技术,需探讨研究护理新方法以配合医疗
B.危重、重大抢救、死亡病例,需明确重点护理问题指导实践
C.护理疑难问题,高责难以处理
D.严重护理缺陷、护理纠纷病例,需查找安全隐患及纠纷原因、提出改进措施
A.临床科室应当根据专业学科特点和诊疗常规,进一步细化明确本科室的疑难病例讨论范围
B.疑难病例讨论原则上由科主任或副主任主持,只需主管医师参加,参加讨论的人员应充分发表意见
C.主管医师须事先做好准备,将有关材料整理完善,写出病历摘要,做好发言准备,同时做好书面记录
D.疑难病例讨论需专册记录,讨论结论记入病历
A.在护士长领导下和科主任业务指导下从事临床护理、教学、管理工作
B.参加科室三级查房和病例讨论,解决本科护理业务的疑难问题,参与制定重、危、疑难病人护理计划并组织实施
C.负责组织本科护理查房和护理会诊,对护理业务技术进行具体指导
D.以上都是
A.负责临床路径相关资料的收集、记录和整理》
B.负责提出科室临床路径病种选择建议,会同药剂科、检验科、放射科、超声科、财务科等制订临床路径文本
C.结合临床路径实施情况,提出临床路径文本的修订建议
D.参与临床路径的实施过程和效果评价与分析,并根据临床路径实施的实际情况对科室医疗资源进行合理调整
A.死因不明
B.手术失败或手术效果不佳
C.医疗意外
D.医疗差错
A.经批准开展的新技术和新项目,实行科室主任负责制,督促项目负责人按计划执行并取得预期效果,医疗管理部门履行监管责任
B.实施该项新技术和新项目过程中的医师应向患者及其委托人履行告知义务,尊重患者及委托人的意见,在征得其同意并在相应知情同意书上签字后方可实施
C.科室质控小组对开展的新技术和新项目进行定期追踪,督察项目的进展情况,及时发现医疗技术风险,并督促及时采取相应控制措施,将医疗技术风险降到最低程度
D.项目负责人至少每3个月将新技术和新项目的开展情况(诊疗病例数、适应证掌握情况、临床应用效果、并发症、不良反应、随访情况等)和科室质控小组的质控评价意见,由项目负责人通过OA填报《医疗技术动态化监控报告》科主任审核,报医疗管理部门,建立技术档案
E.医疗技术管理委员会应定期或不定期对全院开展的新技术进行全程管理和评价,并将结果反馈科室
A.如遇患者病情加重、护理工作量增加或值班人员因特殊原因不能上班等情况,出现护理人力暂时性短缺时,护士长根据能级对应原则及时调配值班护理人员。护理人员应服从护士长的紧急调配
B.当科室发生严重护理人力不足且不能自行解决时,护士长及时向科护士长说明原因并提出申请,科护士长在大科片区内进行护理人员调配,支援困难科室
C.当科室护理人力短缺不能在大科片区内解决时,科护士长可向护理部说明原因并提出申请,护理部在全院范围内进行护理人员跨科调配,帮助临床科室解决困难
D.科护士长和护理部依据专科患者特点、病情严重程度、护理人员缺编情况及对社会影响程度合理调配相应的专科护理人员,保证提供良好的专科护理
A.每季度召开一次护理教学工作会议,收集信息、分析、讨论、交流实习护士、进修护士、在职护士的教学质量状况和临床需求
B.临床教学质量内部评估检查,由护理部组织,每年进行二次
C.实习生有入科教育评估和出科鉴定,有记录
D.各带教科室及时将意见及建议、学生违纪情况(包括缺陷)等实习护士学习情况反馈给护理部