题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
倩倩在毕业演讲中说道：“感谢我的老师成就了我的今天，正是他每一句鼓励的话语，每一个充满信任的眼神，每一个坚定支持的表情，让我深受鼓舞，增加了我对未知探索的勇气，促使我不断取得进步。”这属于（）的影响
A.扇贝效应
B.期待效应
C.马太效应
D.晕轮效应
答案
B、期待效应
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B.为了表示对你的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧
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D.虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你
A.感谢妈妈的意见反馈，我马上反馈给负责授课的老师进行调试哦
B.老师已经离开教室，无法观看课程
C.妈妈您好，我们的课程刚刚结束，系统需要5-10分钟生成回放视频，请您耐心等待，视频生成后，我会马上通知您哦
A.妈妈您好，由于我们每个人的网络情况不一样，所以观看课程画面进度有几秒的快慢差异属于正常情况，不会影响宝贝正常体验课程，请您放心哦
B.感谢妈妈的意见反馈，我马上反馈给负责授课的老师进行调试哦
C.这是正常现象，您继续观看课程就可以啦
A.老师贝尔小姐听见我的叫声，好像风似的赶来，这样写更形象地突出贝尔小姐速度之快
B.她好像突然想起一件事似的说道，突出地表达了沃柏小姐因想起一件事而兴奋的样子
C.我那红肿的伤口被抹上酒精后感觉凉凉的，刚才的刺痛也烟消云散了。中烟消云散突出地表达我的刺痛感消失得快和彻底
D.斯图尔特先生满脸疑云，把我抱到他的办公桌上。中满脸疑云很形象地写出斯图尔特先生疑惑不解的样子
案例
老师，我想对你说
关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中，关老师对全班同学整体感觉良好：学生们学习努力，尊敬老师，班风团结。关老师认为自己和学生的关系是融洽的。可不久，在一次“老师，我想对你说”的主题班会之后，关老师遇到了意料之外的尴尬。
这次班会，校长与几位任课老师参加。在班长的主持下，关老师先向学生们说明了召开这个主题班会的目的，校长随即做了简短讲话。学生们踊跃发言，大多表达对关老师的感谢和表扬之意。班会看似在有序地进行着，关老师自己也很满意。
就在这时，一位语文课代表站起来发言，他的发言打破了原有的和谐气氛。这位课代表说：“我觉得关老师没有我们以前的班主任好。”关老师听了此话，脸上的笑容立刻凝固，但责任驱使他不能慌张、失态，更不能恼怒。恢复平静后，关老师问：“你能告诉我要怎么改进吗？”语文课代表回答说：“以前的班主任经常和我们沟通交流，每个学生的具体情况他都了解，您整天太严厉了，而且很少和我们聊天。我们有什么问题也不敢问您。”关老师听后点了一下头，问全班同学对自己还有什么意见。这时同学们纷纷发言，有的提出关老师不调查清楚就批评同学；有的说关老师在同学之间发生矛盾后偏袒女生；有的说关老师歧视后进学生，开家长会时不理这些同学的家长；有的说关老师经常写错字；更有的同学说，其实他们一点也不喜欢关老师，就是怕初三毕业时被报复才不敢说。
听了这些话之后，关老师冷静了下来，先是表示对同学们的感谢，然后把自己的管理思路与同学们做了交流，同时对一些问题稍做解释，最后诚恳地表态，愿意在同学们的监督下，改进工作中的不足，和同学们共同努力，互相配合，把班级建设得更好。教室中同学们被关老师的真诚深深打动，不时响起热烈的掌声。
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