在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课节,并兼职一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、体育用具管理、电化教室等等在所任课程中,每人几乎都要教种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等。
A.25、三四
B.26、四五
C.27、四五
D.28、三四
D、28、三四
A.25、三四
B.26、四五
C.27、四五
D.28、三四
D、28、三四
A.25、三四
B.26、四五
C.27、四五
D.28、三四
A.学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用,注重听取班主任意见
B.班主任工作量按当地教师标准课时工作量的-半计入教师基本工作量
C.班主任津贴纳入绩效工资管理
D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
A.教师担任一个班主任,时间一般是连续一学期以上
B.班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜
C.教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校方可聘用
D.合理安排班主任课时工作量,按当地教师标准课时工作量一半计入
A.合理安排班主任课时工作量,按当地教师标准课时工作量一半计入
B.教师担任一个班主任,时间一般是连续一学期以上
C.教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校方可聘用
D.班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜
A.教师担任一种班主任,时间普通是持续一学期以上
B.班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分派中要向班主任倾斜
C.教师初次担任班主任,应接受岗前培训,符合选聘条件后,学校方可聘任
D.合理安排班主任学时工作量,按本地教师原则学时工作量一半计入
教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利,不包括以下哪一项?()
A.教师依据其所在学校的教学计划、教学工作量、本学科特点等自主地组织课堂教学
B.按照教学大纲的要求确定其教学内容和进度
C.针对不同的教育教学对象,在教育教学形式、方法等方面进行改革、实验和完善
D.有权参加有关的学术团体和学术交流活动