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[单选题]

自我中心的人凡事以自己为中心,改变自我中心的关键是()

A.凡事以他人为中心

B.提升自尊心

C.学会倾听和关注他人

D.顺从集体和他人的意见

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C、学会倾听和关注他人

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第1题
法国哲学家帕斯卡尔说:“人是能思想的苇草。”这主要说明生命虽然是脆弱的”,但是思想可以让我们强大,只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。因此,我们应该()

A.坚持自己的观点,不接纳他人合理、正确的意见

B.以自己为中心,凡事要按照自己的想法去做

C.让自己的思想强大,对问题有独到的见解,对未知的事情充满好奇

D.一味追求独特,发展自己的个性,不再人云亦云

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第2题
当代医学人文医学教育标准()。

A.以患者为中心

B.重视患者和家属的关系

C.不主张凡事都和患者说清楚

D.医生的诊疗意见不征求患者家属的同意

E.医护人员可以在诊疗中成为患者及其家属的好朋友

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第3题
案例:有两位年富力强又踏实勤奋的园长,其中的一位可谓“夙兴夜寐,中情烈烈”,事无巨细,必亲自过
问。他不让下属参与决策,命令下属做他安排的所有事情,甚至学生上课时,他还在走廊里巡视,下午放学前,为了不让老师、学生早退,亲自坐镇门房,被誉为“门房园长”。这位园长勤劳有余,却忽视了幼儿园的根本任务,虽然教师队伍素质整体较高,但积极性却很差,虽含辛茹苦多年,幼儿园工作却不见起色。另一位园长除了勤奋之外还十分好学,不仅精通自己所学专业,而且能结合管理实践去钻研教育学、心理学、现代教学论,学习管理学和管理心理学知识。他还关心校内外的各种信息,经常和教师们一起讨论各种教育思想,研讨幼儿园办学方向,率领教师从总结以往成功经验入手,探索学生学习与成长的规律,从而使各学科都创造出有自己特色的教学方法。在此基础上,他又组织进行评教评学、师生对话、分类指导、全面验收等活动,形成一个以目标管理为中心的教育教学质量评价反馈系统。在幼儿园管理上,他率领领导班子成员致力于幼儿园的整体改革,成立民主决策机构,建立一套以岗位责任制为中心的评估、奖惩体系,“职有专司,事有专责”,各项工作井然有序。几年以后,幼儿园面貌焕然一新,教育质量有了大幅度提高,而且在办学上渐渐显示出自己的特色,成为当地一所引人瞩目的先进幼儿园。根据以上案例,回答以下各题。

(1).第一位园长不让下属参与决策,凡事必亲自过问,这位园长的领导方式是()。

A参与

B合作

C授权

D命令

(2).第一位园长的领导方式的适用范围是()。

A紧急任务

B介绍任务目的

C作决定前收集信息

D获得解决问题的办法

(3).第二位园长在摸索幼儿园教学方向时,时常和教师们一起讨论、研讨、探索。这位园长的领导方式是()。

A引导

B协商

C说服

D监控

(4).教师队伍素质整体较高,但积极性却很差,为了改变这种现状,第一位园长应采取()的方式。

A低支持、指令多

B高支持、指令多

C高支持、指令少

D低支持、指令少

(5).领导者在选择领导方式时要考虑的因素不包括()。

A下属的工作能力

B下属承担工作的意愿

C自己的个人偏好

D工作的难度

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第4题
如果我们以一定方式行动,我们希望其他人也会这样。这是归因中的_______。

A.观察者偏见

B.行为中心偏见

C.自我中心偏见

D.显著性偏见

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第5题
皮亚杰的“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()

A.他我中心

B.自我中心

C.超越自我中心

D.自我-他我中心

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第6题
自习课上,当同学们都在认真学习的时候,晓君抬起头来,想跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的关系角度,你应该告诉他()

A.凡事要以自己为中心,想怎么干就怎么干

B.集体规则和个人意愿是致的,从个人角度出发,对集体不会造成危害

C.当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时,应自觉服从集体规则

D.当个人的意愿与集体规则发生矛盾时,应优先照顾个人意愿

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第7题
个性心理属于()类型的人最不容易成为旅游者。

A.多中心型

B.中间型

C.自我中心型

D.近多中心型

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第8题
人的心理类型可划分为五种,心理类型为()的旅游者倾向于选择那些距离比较近、自己对该地情况比较熟悉的旅游目的地,特别是那些传统的旅游热点地区,喜欢故地重游。

A.中间型

B.多中心型

C.自我中心型

D.近自我中心型

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第9题
一个人经常奉承领导,不断抱怨怀才不遇,从批判性思维角度看,我们可以判断他()

A.是失败的服从型自我中心主义者

B.是失败的服从型社会中心主义者

C.是成功的支配性自我中心主义者

D.是成功的支配性社会中心主义者

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第10题
幼儿往往是比较()的,他们经常会以为这个世界就是自己认为的那种样子。

A.尊重别人

B.自我中心

C.自私自利

D.家长中心

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