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[判断题]

有8个小朋友要糖果,应该给每个小朋友一个,在数数时每个小朋友都要数到并且只数一次,这说的是“基数原则”。()

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第1题
为了探究儿童的分配行为,研究者给花花一些糖果,让她分给自己和另一个小朋友,并且告诉花花:“另一个小朋友可以接受,也可以拒绝分配结果。如果她拒绝了,你们两个就都拿不到糖果了”。该研究者采用的范式是()。

A.独裁者博弈

B.最后通牒游戏

C.桃心—花朵游戏

D.N-back任务

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第2题
“麻雀叫,麻雀叫,日本人,真凶暴。夺我东三省,杀我们同胞。小朋友!大家起来闹,日本糖果我不吃,东洋玩具我不要。”这首童谣出现在“八一三”事变后()
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第3题
如图所示,小朋友正前方的地上有一个球,相距50步,要实现小朋友碰到球后停止的效果,以下相符合

如图所示,小朋友正前方的地上有一个球,相距50步,要实现小朋友碰到球后停止的效果,以下相符合的两个答案是()

A.

B.

C.

D.

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第4题
明明是一个8岁自闭症儿童,目前没有能力独立使用勺子吃东西,妈妈带他来到康复机构进行干预,因为明明已经到达了上学的年龄,妈妈希望她能够跟上班级里其他小朋友,让你交明明背诵古诗,你应该怎么做?选择所有你认为正确的答案()

A.按照妈妈的要求交明明背古诗

B.告诉妈妈应该教明明数学题,这样才能够跟上班级的其他小朋友

C.告诉妈妈应该教明明画画发展他的一个专长

D.教授明明独立使用勺子吃东西的技能

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第5题
小班幼儿邀请舞《开火车》()。

A.由一个幼儿作为邀请者,邀请其他的小朋友完成

B.可以有几个幼儿作为邀请者,邀请其他的小朋友完成

C.需要幼儿的模仿经验“开火车”

D.没有合适的音乐,教师可以模仿火车的鸣笛开展活动

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第6题
春季开学初,幼儿园中班的李老师发现,春节过后每个孩子手中都有1-2件新颖的玩具。她认为这是培
养幼儿集体意识,分享意识的好机会,于是鼓励每个孩子拿家中最好的玩具来园与大家分享,并准备第三天开一个玩具展览会。可是,第二天全班36位小朋友只有其中的3位带来了自己的玩具,老师问孩子们为什么不将自己的玩具带来与大家分享,有的孩子说:妈妈不让带来,怕玩具被别的小朋友搞坏。有的孩子说:奶奶说:你拿去,奶奶以后就不再给你买玩具了!……

问题:(1)请结合案例运用幼儿园与家庭相互配合的有关教育理论,具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义。

(2)请结合案例,加强家园联系,幼儿园教师应对家长提出哪些合理教育建议。

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第7题
如果小朋友赤身裸体的出现在镜头前会被系统判定为违规,因此开播时候应该注意避免不穿衣服的小朋友出现在镜头前()
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第8题
有一群小朋友在外面玩,而那个地方有两条铁轨,一条还在使用,一条已经停用。只有一个小朋友选择在停
用的铁轨上玩,其他的小朋友全都在仍在使用的铁轨上玩。很不巧的,火车来了(而且理所当然的上面有很多小孩仍在使用的铁轨上玩耍)。而你正站在铁轨的切换器旁,因此你能让火车转往停用的铁轨。这样的话,你就可以救了大多数的小朋友;但是那名在停用铁轨上的小朋友将被牺牲。你会怎么办?这一事实反映了()

A.道德的两难

B.社会主义道德建设要以集体主义为原则

C.集体利益高于个人利益

D.集体利益与个人利益难以统一

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第9题
某幼儿园出现一例“红眼病”患儿,为了保证教学质量,主班老师给幼儿服用药物之后,让该幼儿与小朋友一起玩游戏。()

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第10题
吃饭时,老师教育小朋友要珍惜粮食,这种行为符合()原则。

A.直观性

B.生活性

C.保教结合

D.活动性

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第11题
以下学前儿童攻击性行为中,不属于间接攻击的是:()。

A.给对方起绰号

B.对别人说“他是个坏孩子”

C.排斥孤立对方,“我们不要带他玩”

D.和周围的小朋友说“我们一起打他”

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