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第2题
下列对《爱莲说》的理解，不正确的一项是（）
A.文中作者运用了托物言志的写法，将莲花比喻为君子，表达了作者不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节的高尚品格
B.文章用噫字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句同予者何人情感色彩最为强烈
C.文末将前文菊、牡丹、莲的写作顺序改为菊、莲、牡丹是为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨
D.莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣表达了作者对众人喜欢杜丹的赞许之情
第4题
对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩，檀物学家看到的是它的形态特征，这是由于
A.人的感觉受理性指导
B.人的认识具有能动性
C.理性认识是感性认识的基础
D.已有的认识影响感觉活动
第5题
下列对《爱莲说》内容和写法分析有误的一项是（）
A.文章以晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹引入下文，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情，借花自以为写照
B.文章品评菊花牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以君子喻莲，表明了作者志在君子的道德情感
C.文章用噫字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句同予者何人情感色彩最为强烈
D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻昧
第8题
对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于
A.人的感觉受理性指导
B.人的认识具有能动性
C.理性认识是感性认识的基础
D.已有的认识影响感觉活动
E.意识建构认识对象
第11题
对《春日》赏析不正确的一项是（）
A.首句胜日寻芳泗水滨：胜日，点明天时；泗水滨点明地点；寻芳，点明主题
B.一时新，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉
C.而此句的万紫千红近承东风面，远承无边光景，比喻修辞，意象色彩强烈
D.东风面，把春气、春景形象化了，拟人化了，把识字落到实处
