如果结果不匹配，请 
更多“第一节课前诊断作用（）”相关的问题
第2题
开学时，初一（5）班的赵老师为了了解班上学生对数学学习的准备程度，运用作业、调查和测评等方式对学生进行了评价，这种教学评价被称为（）
A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.过程性评价
第3题
筛查量表在心理障碍中的作用哪种表述是正确的（)
A.量表是诊断依据，每一个病人都要评估
B.评估的量表越多越好，而且每次检查都要评定
C.量表都可以交给患者自己打分
D.量表是辅助工具，筛查和了解症状严重程度
第4题
以下关于孤独症康复教育人员的工作职责的事例描述正确的有（)
A.采用连续记录的方式，记录学生在小组课环节中对老师指令有自发反应的次数，并在线性图表中表示并记录
B.记录上课中目标技能的正确率，同时当学生掌握该目标后，记录下该目标的完成日期
C.任何老师都可以进行评估，无论是否有足够经验
D.每日课前及时向家长了解学生在家庭的情况，及时记录并报告给其他授课教师可能影响学生康复教育的因素
第9题
根据Omaha系统对健康问题或者护理诊断进行分类时，优先顺序的确定要考虑的因素包括（)。
A.社区人最关心的问题及对于问题的了解程度
B.社区全员参与程度
C.可利用的资源
D.解决问题的迅速性和持续效果
第11题
关于Rubric的作用下列说法不正确的是（)。
A.Rubric是一种评分工具
B.能在评价的同时给予学生反馈
C.能帮助学生了解所得成绩的原因
D.能帮不同的评分者在评分时更加客观
E.能降低教师的评分时间成本
