关于惯性的理解和现象的解释,以下说法正确的是()
A.高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失
B.汽车驾驶员和前排乘客系安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性
C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性力的作用
D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性
D、百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性
A.高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失
B.汽车驾驶员和前排乘客系安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性
C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性力的作用
D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性
D、百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性
A.高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失
B.汽车驾驶员和前排乘客系安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性
C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是因为乘客受到惯性的作用
D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性
A.素养,是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力,以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力
B.科学素养,是指应用科学的知识来确定问题,得出(或提出)基于证据的结论的能力,以便理解并帮助做出关于自然世界的决定,并且通过人类的活动做出调整
C.PISA2006将科学素养界定为一种能力,作为反思性的社会公民,应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此,具备科学素养的人,愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论,这需要具备以下能力
D.PISA2015将科学素养界定为3中能力:科学地解释现象; 评价并设计科学探究; 科学地阐释数据和证据
A.SIF预防行为是指在任何情况下都不能容忍的行为:若不执行这些行为将会导致SIF(严重工伤或工亡)
B.SIF预防行为必须定义清楚(黑或白/是或否),没有任何解释的余地
C.SIF预防行为必须能让所有人都容易理解
D.SIF预防行为对所有人适用,包括管理人员、小时工和承包商以及服务类承包商
A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法
B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”
C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中
D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述
E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律
A.多轴飞行器是由飞控感知和各桨差速来控制横滚和飞行姿态
B.飞行姿态修正速度快、动作大,重心远离轴心造成的轴向惯性摇摆和震荡现象影响明显
C.多轴飞行器安装中,重心高过运动平面比低过运动平面更有害
D.重心远离轴心负面影响小于正面影响
A.格式条款合同类似于合同示范文本,应由政府主管部门拟定
B.格式条款有两种以上解释的,应当遵循提供格式条款一方的解释
C.对格式条款的理解发生争议的,应按通常理解予以解释
D.格式条款和非格式条款不一致的,应采用格式条款
A.文章由生活中的一个现象引发解说,是一篇事理说明文
B.第②段主要介绍茶叶含有多种抗氧化物质和生物碱
C.第⑤段中两处加点的它们意思完全相同,指代的全都是侵入体内的外来物质
D.本文采用逻辑顺序,运用多种说明方法解释说明,帮助人们正确甄别生活中的传言
以下关于金融市场的理解与解释中,正确的是()。
A.金融市场是金融工具交易的场所
B.金融市场是货币资金及其他金融工具的交易活动
C.金融市场是金融机构之间的交易活动
D.金融市场是资金供求双方的交易活动
A.经典电磁波理论能解释光电效应
B.光的干涉现象、衍射现象说明光具有波动性
C.光电效应现象和康普顿效应揭示了光的粒子性
D.光的波长越短,光子的能量越大,光的粒子性越明显
A.格式条款的解释应当有利于相对人
B.格式条款排除对方权利的一律无效
C.格式条款与非格式条款不一致的,应当采用非格式条款
D.对格式条款理解发生争议的,应当按照通常理解予以解释