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[多选题]
儿童方位知觉的发展顺序为先上下，次前后，再左右，通常（）。
A.3岁能辨别上下
B.4岁能辨别前后
C.7～8岁能以物体为中心辨别左右
D.方位知觉个别差异很大，有的人一生方位知觉都不清楚
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C.7～8岁能以物体为中心辨别左右
D.方位知觉个别差异很大，有的人一生方位知觉都不清楚
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A.从相对的空间概念逐步过渡到绝对的空间概念
B.从以自我为中心的参照逐渐过渡到以客体为中心的参照
C.空间基本方位辨别的难易顺序为先上下、再左右、最后前后
D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
A.辨别空间方位顺序的发展变化过程：左右→前后→上下
B.辨别空间方位的区域的发展变化过程：近的、不连续区域→远的、连续区域
C.辨别空间方位的参照基准的发展变化过程：以自身为中心→以客体为中心
D.辨别空间方位顺序的发展变化过程：上下→前后→左右
A.能够辨别前后
B.儿童空间概念快速发展的时期
C.开始学习以自身为中心辨别左右
D.能够辨别离自己身体比较远的物体
E.能够辨别稍微偏离上下、前后、左右方向的物体的方位
A.贷款按期次顺序依次偿还，不得跨期次还款
B.正常贷款的还款顺序为先利息后本金
C.逾期贷款和非应计贷款的还款顺序为先本金后利息，再表外欠息，最后表内欠息
D.对处于逾期宽限期内、没有转逾期处理的贷款按正常贷款还款顺序还款，但对已经做转逾期处理的贷款按逾期贷款还款顺序还款
A.婴幼儿气管的管腔相对狭窄，软管柔软，缺乏弹力组织，支撑作用小
B.儿童右侧支气管粗短，走向垂直，因此异物易进入右侧支气管
C.儿童肺泡数量较少，血管丰富，间质发育旺盛易发生肺部感染
D.婴幼儿胸廓上下径较短，前后径相对较长长桶状
