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[单选题]
从横向看学校心理健康教育内容可概括为与学习、生活、()有关的心理健康教育三大领域。
A.工作
B.思想O
C.生涯O
D.社会
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A.工作
B.思想O
C.生涯O
D.社会
A.对立统一规律
B.质量互变定律
C.必然与偶然的辩证关系
D.否定之否定规律
A.被誉为现代课程评价之父
B.其代表著作是《课程与教学的基本原理》
C.提出泰勒原理,可概括为目标、内容、方法、评价四个方面
D.倡导目标课程设计的模式,强调过程本身的教育价值
A.为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,有助于我们完善个性
B.有系统的教育内容和完备的规范制度,能帮我们成为学霸
C.拥有齐全的教育设施,能让我们和小伙伴打成一片
D.拥有专业的教育工作者,能包容每个同学
A.为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,有助于我们完善个性
B.有系统的教育内容和完备的规范制度,能帮我们成为学霸
C.拥有齐全的教育设施,能让我们和小伙伴打成一片
D.拥有专业教育工作者,能包容每个同学
A.文章开篇点题:学习一定要好问。问和学是相辅相成进行的,不学就不能提出疑难,不问就不能增长知识
B.第二段作者从反面阐明问的重要作用:问不择人,问必有得。运用引用论证的方法,用古代先贤的言行作为立论的依据
C.第三段举古人好问为典范,圣人采纳地位低微的樵夫的言论,舜帝有天子的身份却向平民询问,为下文针砭时弊作了铺垫
D.与《师说》着重从师 角度,强调师的重要性有所不同的是,本文着重从问的角度,主张学必好问
A.学生在人际交往过程中受到的影响
B.教学过程中的思想品德教育内容卓兴教育用心服务准教师
C.校风、班风等制度化与非制度化的影响
D.学校物质文化所构成的物质文化影响