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[单选题]

“春捂秋冻、不生杂病”的说法,是对()在日常养生中的具体应用

A.三因制宜

B.四诊合参

C.整体观念

D.辨证论治

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C、整体观念

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更多““春捂秋冻、不生杂病”的说法,是对()在日常养生中的具体应用”相关的问题
第1题
中医因时养生的原则有()

A.春捂秋冻

B.春夏养阳

C.秋冬养阴

D.冬病夏治

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第2题
冷菜制作应按照“()”为典型代表。

A.春腊、夏苦、秋糟、冬冻

B.春腊、夏拌、秋辛、冬冻

C.春腊、夏拌、秋糟、冬冻

D.春腊、夏拌、秋糟、冬咸

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第3题
通常,在不灭鼠的情况下,家鼠在()各有一个密度高峰。

A.春、夏季

B.夏、秋季

C.秋、冬季

D.春、秋季

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第4题
“菊春生夏茂,秋花冬实”中“花、实”的活用类型是()。

A.名词用作动词

B.名词用作状语

C.名词使动用法

D.名词意动用法

E.形容词意动用法

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第5题
下列名句出自王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的是()

A.海上生明月,天涯共此时

B.海日生残夜,江春入旧年

C.海内存知己,天涯若比邻

D.海外秋鹰击,霜前旅雁归

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第6题
以下含“名词活用为动词”(《药论六则》)的是()
以下含“名词活用为动词”(《药论六则》)的是()

A.春生夏茂

B.秋花冬实

C.其苗可蔬

D.根实可药

E.囊之可枕

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第7题
据《素问•阴阳应象大论》所述,春季引起的温病是因为()。

A.冬伤于寒

B.春伤于风

C.夏伤于暑

D.秋伤于燥

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第8题
小明同学暑秋联报了高一语文课程,在10.24日同一订单下联报高一数学冲顶班和语文尖端班的寒春课程,那么小明要花多少钱(不考虑学分优惠券)()

A.3296

B.3396

C.3295

D.3395

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第9题
蝴蝶兰栽培的经验是“春不出,夏不日,秋不干,冬不湿”。()
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第10题
下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记,其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是()

A.龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞——生物的遗传现象

B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥——鸟的繁殖行为

C.人间四月芳非尽,山寺桃花始盛开——光对生物的影响

D.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物间的捕食关系

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第11题

下列对李白《把酒问月》的理解错误的一项是()。

A.“白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻?”对神物、仙女深怀同情,其间流露出诗人自己及时行乐的情怀。

B.诗中显露了一个风流自赏、孤高出尘的诗人自我,体现了李诗旷达奔放的风格。

C.“人攀明月不可得,月行却与人相随.”一冷一热,写出明月于人既可亲又神秘的奇妙感,人格化手法的运用惟妙惟肖。

D.诗题中的题眼是“问”字。

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