下列微生物培养的实验操作中,错误的是()
A.配制固体平板培养基的基本步骤是计算→称量→溶化→倒平板→灭菌
B.高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖
C.等待平板冷却凝固后要将平板倒过来放置,使皿盖在下,皿底在上
D.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落
ABD
A.配制固体平板培养基的基本步骤是计算→称量→溶化→倒平板→灭菌
B.高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖
C.等待平板冷却凝固后要将平板倒过来放置,使皿盖在下,皿底在上
D.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落
ABD
A.将用于微生物培养的培养皿、接种用具和培养基等进行灭菌
B.为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行
C.实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触
D.对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌
A.实验过程中所有器皿和培养基都必须用高浓度酒精消毒
B.实验操作过程中必须全程打开紫外灯消毒
C.采用平板划线法分离时,在每次划线前都要灼烧接种环
D.采用平板划线法分离时,在每次划线前都需蘸取菌液一次
A.需制备系列浓度梯度的土壤悬液
B.所选用的培养基中,尿素为唯一氮源
C.接种时从浓度最低的土壤悬液开始,每个浓度设置3个重复
D.涂布平板上形成的每个菌落,都是由样品中的单个个体形成的
A.上述所涉及的微生物依次是酵母菌、醋酸菌、霉菌、肺炎双球菌、T2噬菌体和大肠杆菌
B.上述微生物中只有酵母菌和霉菌具有核膜,但遗传物质都是DNA
C.鉴别肺炎双球菌(R、S型)可以用显微镜观察是否有荚膜或者用固体培养基培养观察菌落表面是粗糙还是光滑来判断
D.赫尔希和蔡斯将T2噬菌体的蛋白质和DNA直接分离进行实验,证明了DNA是遗传物质
A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高压蒸汽灭菌后倒平板
B.一般取103、104、105倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上
C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在30~300的实验组平板进行计数
A.从醋酸菌和酵母菌的混合菌种中选择酵母菌可用pH<7的培养基
B.从酵母菌和乳酸菌的混合菌种中选择乳酸菌可在培养基中加入青霉素
C.接种前需要对培养基、培养皿、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理
D.涂布器的灭菌是将涂布器末端用体积分数70%的酒精浸泡后在酒精上引燃
A.分离和纯化培养微生物最常用的手段是平板分离微生物
B.测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法
C.微生物培养前,需对培养基进行消毒
D.分离和纯化培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基
A.刚果红不能与纤维素水解后的纤维二糖和葡萄糖形成红色复合物
B.在用刚果红染色时既可以先培养微生物再加入刚果红,也可以在倒平板时直接加入
C.该实验需用到选择培养基和鉴别培养基
D.在用刚果红染色过程中,若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上,则出现透明圈的菌落一定为所需菌种
A.此培养基可用来培养自养型微生物
B.此表中的营养成分共有三类,即水、无机盐、氮源
C.若除去①,此培养基可培养圆褐固氮菌
D.培养基中若加入氨基酸,则它可充当碳源、氮源和生长因子