题目内容
（请给出正确答案）
A.教养者没有给孩子及时，正向积极的反馈，到时孩子易怒，有敌意，不遵守规则
B.孩子没有办法拿工具画画，认知差
C.教育者，总是用不可以等严令禁止的语气，或者过激的批评，惩罚孩子，和孩子形成对立面，让孩子挑战权威，和家长对着干，甚至不喜欢老师
答案
ABC
解析：教养者没有给孩子及时正向积极的反馈到时孩子易怒有敌意不遵守规则教育者总是用不可以等严令禁止的语气或者过激的批评惩罚孩子和孩子形成对立面让孩子挑战权威和家长对着干甚至不喜欢老师
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A.因为隔代的过度保护，孩子没有运动意识，没有好的生活习惯，喂养方式不好，导致孩子肥胖，所以孩子不爱爬不爱走。这样容易导致心肺功能差，抵抗力弱
B.教育者没有给孩子创造自由和宽广的环境给孩子锻炼爬和走的机会
C.因为爬的不好，走的不好，没有刺激左右脑的平衡协调性（大脑侧化），从而对孩子甚至阅读能力都有深远影响
A.父母有严厉的育儿价值观
B.上学后，强调学业的重要性，期望孩子得高分
C.父母对孩子积极的情感反应
D.父母给孩子提供适当的玩具和材料
A.解释说老师在上课时可能没有讲清楚
B.从孩子的生理发育出发，因孩子年龄的问题，导致控制画笔的能力欠佳
C.提醒家长上课过程中需要陪伴孩子，共同完成涂色部分
D.分析绘画材料的运用是否正确，说明不同的绘画材料与孩子的涂色效果有很大关系
A.检查孩子伤势，帮助班主任老师处理伤口
B.联系学员家长，说孩子受伤了，没有后续动作
C.及时联系组长，持续跟盯事件发展
D.保留事件相关沟通联系记录和截图
A.易怒:善变，孩子性格，易激动，过后马上就忘了
B.无目标:不喜欢目标，也无意订目标
C.好争论:易与人争吵，不管对何事都觉得自己是对的
D.孤芳自赏:容易感到被疏离，经常没有安全感或担心别人不喜欢和自己相处
A.帮孩子分析清楚这次考试成绩不理想的原因，做错失分是因为知识点没掌握、还是这次的考题比较难、或者是孩子粗心导致的
B.根据分析结果为孩子制定有针对性的教学方案
C.告诉家长补习效果需要一段时间才能体现，不可能一蹴而就，可结合家教经历告诉家长自己之前教过的学员一般XX周后就会有效果了
D.如果家长还是坚持换老师的话，就及时把情况反馈班主任王老师，班主任老师会帮忙处理
E.告诉家长怎么可能这么快就有效果，心急吃不了热豆腐，过段时间再看吧
A.本研究作为纵向研究，虽然对13-15岁的青少年及其父母进行了考察，但未能对更早的父母教养方式与情绪表达与调节进行了解
B.本研究采用多种数据采集方法和纵向设计，使我们能够研究某些变量之间的前瞻性关联，从而为调解提供了更严格的标准比使用横截面数据要好
C.父母的易怒程度采用自我报告的方法，未包括孩子或伴侣的报告，会受到社会赞许性的影响
D.本研究所采用的数据分析方法会掩盖报告者之间的差异
A.高控制、低反应
B.对孩子极少或根本没有限制,父母无条件地爱孩子，给孩子较多的放任自由、较少的指导,不给孩子任何约束
C.自尊水平低,不成熟,与家庭疏离;如果忽视型父母同时表现出敌意,则孩子趋于表现出高破坏性、冲动和高过失行为
D.自信，自控,社交能力强，有较好的学业成绩、较高的自尊
A.1.及时更换晾晒吸汗巾
B.2.根据天气温度提醒家长给孩子穿合适的衣物，并给孩子及时增减衣物（摸孩子的后背温暖无汗为适宜）
C.3.加强洗手次数，保证全部孩子，饭前、便后、活动后，随脏随洗，洗手时唱歌，这样可以保证孩子洗手的时间和自我防范
D.4.记录出汗多的孩子，并提醒午睡老师注意，及时跟家长对接，孩子抵抗力差时，通常容易多出汗
