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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

小朋友听老师讲《西游记》的故事时,仿佛看见了孙悟空大闹天空的情景,这是()

A.逻辑思维

B.创造思维

C.综合想象

D.再造想象

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D、再造想象

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第1题
幼儿一边听老师讲《小红帽》的故事,一边去想象情节和人物形象,这种想象是()。

A.无意想象

B.再造想象

C.记忆表象

D.创造想象

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第2题
一名5岁的小朋友向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给他讲过的故事,这种语言属于()。

A.对话

B.独白

C.语言获得

D.语言理解

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第3题
中国古典小说()讲的就是玄唐僧玄奘师徒四人去印度求取佛经,经历了八十一道难关,终于取到了佛经。

A.《玄奘的故事》

B.《西游记》

C.《孙悟空》

D.《佛经》

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第4题
都是讲故事,爸爸妈妈没有专业人士讲得好,给宝宝听有声故事就好。()
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第5题
午饭时,小朋友们都吃得津津有味,只有正正小朋友坐在格子上一动不动,老师上前询问,他满脸紧张,
对在老师的耳边轻声地说,“开饭时我突然憋不住尿裤子了。”老师悄悄地把正正抱到寝室里,一边给他换裤子,边安慰他,“尿裤子很正常,不用害怕也不用紧张。如果下次想小便,一定要提前告诉老师,不能憋着不说,也别不去上厕所。”老师还给他讲了老师小时候在幼儿园发生过的好多有趣的故事,正正脸上终于露出了微笑,老师牵着他的手重新回去吃午饭。

请结合案例说明老师的言行体现了幼儿德育过程中的什么原则,你在实际教学中会运用什么德育方法解决此案例?

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第6题
在故事呈现之前,教师需要设计一些问题给幼儿,让幼儿带着问题去听、看、预测故事的发展。()
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第7题
片段一:李昂小朋友今天早早来到班级,并且今天一大早来竟然没有哭,他已一进活动室就来到童童诊
所里,一看到墙上的的刻度和数字就问道:“俞老师,这里怎么有数字呀?”老师答道:“对啊,这里是量身高,称体重的呀。”然后他把童童诊所里的医用器械材料逐个翻了一下,摆弄一下,又放好了。见他又拿起笔在手心里压了压,就好像在用压舌板,于是我提醒他:“李昂,压舌板在这里。”他就拿起盒子里的压舌板在喜羊羊的嘴巴上压了压。完后他又自己给自己吊盐水,用右手把针头按在自己的左手背上。董蕊小朋友一到就从娃娃家抱来娃娃来看病,毛轩慈用听诊器给娃娃的肚子和背上都听了听,没说什么就让李昂护士给娃娃打针,董蕊说:“要用小的针。”李昂应答道:“娃娃生的比较严重,要大一点。”随后在娃娃的屁股上用力扎了一针,他就大声招呼说我下班了,就离开了。

片段二:张奕阳给高子航挂盐水,只见他很认真的看了看高子航的手,然后拍了拍,用胶贴把盐水的针头固定在了手背上,就和真的挂盐水一摸一样。张奕阳又给娃娃挂盐水,忙乎了一会儿,他喊道:“俞老师,娃娃挂盐水翘掉了。”老师一听,很诧异,问:“什么翘掉呀?”我也很诧异,但当我看到他用胶贴在娃娃手上固定不上时,嘴里就念叨:“翘掉了。”我才明白,原来他的意思是胶贴粘不上去,然后他就把针头用胶贴固定在了娃娃的脚上。

请结合游戏实录中幼儿的游戏表现分析张章欢欢两位幼儿的角色游戏发展水平。

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第8题
考试时好朋友让你告诉他答案,你会怎么做?()

A.告诉他答案

B.不告诉他,考试结束后讲给他听

C.举手报告老师

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第9题
在“喜欢听故事,看图书”目标中,4-5岁儿童()

A.主动要求成人讲故事、读图书

B.专注地阅读图书

C.反复看自己喜欢的图书

D.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容

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第10题
《纲要》中关于语言教育目标的表述有能清楚地说出自己想说的事,喜欢听故事、看图书等。()
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第11题
语言领域中阅读与书写准备包括以下哪些()目标

A.具有初步的阅读理解能力

B.喜欢听故事,看图书

C.具有文明的语言习惯

D.具有书面表达的愿望和初步技能

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