有人说：“规则只会限制人们的自由，如果没有规则和约束，我们的生活就会变得更精彩。”对此，你的看法是（）

A.正确，因为人们建立规则的目的就是限制自由

B.错误，因为自由与规则之间根本没有必然的联系

C.正确，因为社会规则划定了自由的边界

D.错误，因为有规则保护的自由才是真正的自由

答案

D、错误，因为有规则保护的自由才是真正的自由

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第1题

有人认为，拥有自由，就是想干什么就干什么。对此，下列说法正确的是①必要的限制是对自由的保护②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的③无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害④拥有自由，就是按照自己的意愿自由自在地生活，不受任何限制与约束（）

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

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第2题

法国思想家孟德斯鸠曾经说过:“自由是在法律许可的范围内做任何事的权利。”下列对这句话的理解正确的有（）①我们所享有的自由都必须受到法律等社会规期的约束 ②自由与规则不可分，自由是相对的③社会规则是人们享有自由的保障 ④我们在社会生活中所享有的自由是没有限制的

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第3题

有位导游员在讲岳阳楼旁的“三醉亭”时说：“女士们，先生们！岳阳有句俗话，叫做三醉岳阳成仙人，各位是不是想成仙呢？”“成仙？当然想啊！”几个游客高兴地答道。导游员说：“大家若想成仙人，有两个条件。一是醉酒；二是吟诗。”客人们乐不可支，有的说会吟诗，可惜不会饮酒；有的说会饮酒，可又不会吟诗。气氛十分活跃。这位导游员又推波助澜地说：“如果谁又能饮酒，又会吟诗，而且到过岳阳三次，那么就会像吕洞宾一样成仙。如果只会饮酒，不会吟诗，或者只会吟诗，不会饮酒，那就只能半人半仙了。”这位导游员的讲解体现了导游讲解语言的（）。

A.明了性

B.趣味性

C.情感性

D.道德性

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第4题

有位讲解员在讲岳阳楼旁的“三醉亭”时说：“女士们，先生们!岳阳有句俗话，叫做三醉岳阳成仙人，各位是不是想成仙呢。”“成仙。当然想啊!”几个游客高兴地答道。讲解员说：“大家若想成仙人，有两个条件。一是醉酒;二是吟诗。”客人们乐不可支，有的说会吟诗，可惜不会饮酒;有的说会饮酒，可又不会吟诗。气氛十分活跃。这位讲解员又推波助澜地说：“如果谁又能饮酒，又会吟诗，而且到过岳阳三次，那么就会像吕洞宾一样成仙。如果只会饮酒，不会吟诗，或者只会吟诗，不会饮酒，那就只能半人半仙了。”这位讲解员的讲解体现了讲解讲解语言的()。

A.明了性

B.趣味性

C.情感性

D.道德性

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第5题

如果有人说为了保护美国的工作岗位我们需要限制从日本进口汽车，对此你的看法是什么？

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第6题

甲乙丙丁四人在一起议论本班同学申请建行学生贷款的情况。甲说：“我班所有同学都已申请了贷款。”乙

说：“如果班长申请了贷款，那么学习委员就没申请。”丙说：“班长申请了贷款。”丁说：“我班有人没有申请贷款。”已知四人中只有一人说假话，则可推出以下哪项结论？

A．甲说假话，班长没申请。