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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

窦昆老师说到人的潜能都是无限的，只是没有遇到合适的环境把你逼出来时，举了谁的例子（）

A.郎朗

B.刘翔

C.李宁

答案

郎朗刘翔

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更多“窦昆老师说到人的潜能都是无限的，只是没有遇到合适的环境把你逼…”相关的问题

第1题

《爱弥儿》一书中论述道：“出自造物者手中的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了。”这本著作的作者是（)。

A.昆体良

B.卢梭

C.斯宾塞

D.柏拉图

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第2题

我和孩子他爸都是普通工人。10年动乱耽误了我们的学业，我们把所有的希望都寄托在孩子身上。为孩

子能上一个好学校，省吃俭用为孩子交了数额不小的择校费。我还时常告诫他：“爸妈文化都不高，学习上不能帮助你，你在学校一定要认真学，仔细听，不要浪费时间。”可是我孩子在那人人都赞叹的好学校里，并没有像我希望的那样。他不仅语文不好，数学也很差，又没有画画、唱歌之类的特长，每次开家长会，老师总是半开玩笑地对我说：“你这孩子只有打扫卫生能得100分，他不但打扫得干净，而且还能把扫帚什么的归整得井井有条。”听了老师这样的话，我失望极了。我想：“我这孩子是没有指望了，我们为他付出再多，充其量他将来也只是个清洁工的命。”此后，我几乎不再过问孩子的学习了，空闲时间都花在了麻将桌上。请对本案例进行分析并说明因人施教的基本原则是什么？

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第3题

以下对学习理解不正确的选项是（）

A.上课就是学习

B.学过了，没有学会也是学习

C.学习是人的行为或行为潜能发生的持久变化

D.由反复经验引起的

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第4题

下列名人名言是关于服务的有()。

下列名人名言是关于服务的有（)。

A.我是世界的公民，应为人类而生--诺贝尔

B.尊重个人，优质服务，追求卓越--IBM

C.我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务--爱因斯坦

D.科学的事业就是为人民服务--托尔斯泰

E.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去

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第5题

窦昆老师说人生要经历哪几个阶段（）

A.成长期

B.奋斗期

C.享受期

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第6题

霍兰德人职匹配理论认为每个人都是六种类型人格特质的不同组合，只是占主导地位的类型不同。（)

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第7题

《疫情后争上游晋级为你加油》视频中窦昆老师说过以下哪些话（）

A.要么出彩要么出局

B.只要身体好一切都会好

C.感谢曾经奋斗的自己

D.2020，注定不平凡，充满机遇也充满挑战

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第8题

联合国教科文组织认为，人力资源发展主要指的是针对人的能力和潜能的开发。人的能力分为四个方面，但不包括以下哪项？（)

A.健康，包括身体健康和心理健康

B.提拔，包括上司提携和自己申请

C.自主，包括有选择的能力，没有依赖性，不受压抑

D.个性，包括与他人进行沟通的能力，能够适应社会环境

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第9题

A．催化端粒重复序列的延长，维持细胞的无限增殖潜能 B．调节细胞进入程序性死亡 C．防止肿瘤恶变和肿瘤的形

A.催化端粒重复序列的延长，维持细胞的无限增殖潜能

B.调节细胞进入程序性死亡

C.防止肿瘤恶变和肿瘤的形成

D.维持细胞的遗传稳定性和正常功能

E.参与或直接导致正常细胞发生恶性变的任何基因序列

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第10题

融资偏好次序理论认为投资者并不一定会选择最佳的资本结构的主要假设前提是()。

A.管理者与股东之间存在信息不对称问题

B.资本市场中存在大规模的套利行为

C.投资者是理性的，其行为合乎逻辑

D.资本市场是完善的，没有交易成本而且所有证券都是无限可分的

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第11题

桂林的山主要内石灰岩构成，在地质学上属喀斯特地形，这在中国南方是很多的，如果仅就其地质学意义来讲，桂林的山水比之别的地方的山水未必有什么优势，但如若从审美意义上讲，它们的审美潜能是大不一样的。桂林的山远优于其他的同样由石灰岩构成的山，桂林的水远胜于其他地方的水。有诗咏桂林的山水，云：“江作青罗带，山如碧玉簪。”这如青罗带的漓江与像碧玉簪的青山才是桂林山水优于别处山水的地方。正因如此，人们才说“桂林山水甲天下”。下列对这段话的理解，正确的一项是（）

A.别的地方的山水也很美，只是没有桂林的山水那么有名

B.人们之所以说“枉林山水甲天下”是因为有诗人写诗赞美了它们美丽的景色

C.桂林的山水有着别的地方的山水所不具有的审美潜能

D.桂林山水之美源于它独特的地质结构和人文蕴涵

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