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[单选题]

有学者在评论中国古代某一政治制度时说:“它便于在全社会范围内选拔人才,为士子创造了相对平等的竞争机会。”“它”指的是()

A.分封制

B.科举制

C.郡县制

D.行省制

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B、科举制

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第1题
学者汪辉评论新中国的某一制度说,它“汲取了传统中国‘从俗从宜’的治边经验,根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央——地方关系,但这一制度不是历史的复制,而是全新的创造”。该制度是()

A.民族区域自治制度

B.政治协商制度

C.人民代表大会制度

D.村民自治制度

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第2题
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.初唐四杰通过诗歌创作将盛唐精神化作永远的记忆,堪称盛唐精神的探路者

B.唐代为建功立业提供了广阔舞台,旧族、新贵和发家致富的百姓冲破现实改变了命运

C.原有的选官原则正在被抛弃,导致唐朝必须依靠新生的科举制度选拔人才

D.在唐代,应募从军、立功沙场是很多文人士子实现个人价值追求的一种选择

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第3题
参加远程开放教育学习,下列哪一种观念需要转变()。

A.在信息社会中,人们需要终身学习

B.现代远程教育为求学者提供了平等的学习机会

C.学习能力的提高关键在于教师的教学水平

D.接受教育不光是学习知识,还要学会学习

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第4题
有学者在评论战国时期某一学派时指出:他们的主张,由同情心立脚,但绝对不认亲疏远近的分际,所以最要的精神在兼爱和非攻。这一学派的代表人物是()

A.孟子

B.庄子

C.墨子

D.韩非子

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第5题
以下关于自主招生说法错误的是()。

A.自主招生具有主观性,容易导致弄虚作假、腐败舞弊。

B.尽管自主招生具有主观性,但是它给了考生更多的选择机会,让人才选拔更公平。

C.自主招生加强了高校人才选拔的自主性,与高考形成区别,在一定程度上有利于推动中学素质教育深入开展。

D.高校自主招生可以增加贫困地区优秀学生进入名校的机会。

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第6题
孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出:“皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人,不论出身如何,都有经过考试成为官吏的机会。”该制度在隋唐时期的作用不包括()

A.扩大了中央政权的社会基础

B.增强了国家机构的活力

C.使专制集权统治极度膨胀

D.给社会带来革新气象

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第7题
孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出:“皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人,不论出身如何,都有经过考试成为官吏的机会。”该制度在隋唐时期的作用不包括()

A.扩大了中央政权的社会基础

B.增强了国家机构的活力

C.给社会带来革新气象

D.使专制集权统治极度膨胀

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第8题
孙中山曾说:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度是从我们中国学过去的。”这种考试制度()

A.开创于隋文帝时创立的进士科

B.扩大了中央政权的社会基础

C.是今天面试选拔人才的起源

D.只在封建社会期间延续发展

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第9题
英国学者李约瑟在评论《九章算术》时说:“……专门致力于统治官员所要解决的问题,土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……为数学而数学的场合极少。”由此可见我国古代科技的特点是()

A.重实用

B.重理论

C.重民众

D.重实验

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第10题
下列有关科举制叙述不正确的是()

A.促进了教育事业

B.它主要是看门第来选拔人才

C.加强了皇帝选官任人的权利

D.在我国历史上存在了约1300年

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