A.“计算生成新的数据”子主题使用了外框
B.“统计分析挖掘数据价值”子主题使用了概要
C.“创建图表探究数据关系”子主题使用了联系
D.使用了插入图片
A.表扬的维度、星星的维度、点评的维度是一致的
B.表扬需要多样化、具体化、个性化
C.可以从习惯、知识、情商、思维方法、思维能力五个维度进行表扬
D.课后点评时,孩子有不足不建议硬性指出,可以用“如果…就更好了”
A.使用思维导图进行学习,可以成倍提高学习效率,增进了理解和记忆能力
B.把学习者的主要精力集中在关键的知识点上,这样就节省了宝贵的学习时间
C.思维导图具有极大的可伸缩性,它顺应了我们大脑的自然思维模式
D.以上都不属于