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[单选题]

()也就是关于教学的知识,解决怎么教的问题,是保证“教会”所需的知识,这就必须掌握教学技能和学员情感,要知道学生怎么学才能教

A.本体性知识

B.实践性知识

C.条件性知识

D.文化性知识

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C、条件性知识

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第1题
教学内容解决“怎么教”的问题。()
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第2题
生物学课程内容是指()

A.生物学教学“用什么去教学”

B.生物学教学“应该教学什么”

C.生物学教学“实际教学了什么”

D.“生物学教学怎么教学”

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第3题
以下描述属于直接导入的是()。

A.教师运用原有知识和新知识之间的相关性和递进性,在温故的基础上提出较为深入的一些问题而导人新课的教学行为方式。以复习、提问、做习题等方式,介入新旧知识的联系

B.教师直接阐明学习目的和要求,讲课的主要内容及教学程序。教师运用简洁明快扼要的讲述或设问,以引起学生的注意,激发其探求新知识的兴趣而直接导人新课

C.教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人入胜、新奇的学习情境

D.根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,寓教于趣中进入新课

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第4题
进行教学时,学生的已有知识和生活经验是()的重要依据。①确定学生的学习方法②选择教师的教学方法③设计教学方案

A.①②③

B.①②

C.②③

D.①③

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第5题
在现代社会中,知识的积累越来越快,人们要想在有限的时间内获得足够的适应社会发展的知识,只有通过()这一途径。

A.培训

B.教育

C.教学

D.网教

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第6题
教学内容分析所要解决的是()。

A.教师“如何教”的问题

B.教师“教什么”及学生“学什么”的问题

C.学习者“如何学”的问题

D.学习者的学习准备情况

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第7题
幼儿园()是以保教人员为主体,以保教实践为基础,有目的、有计划运用教育活动规律,采用科学的方法解决保教工作中的问题,从而提高保教质量的研究活动。

A.教学活动

B.教研工作

C.保育工作

D.物质环境

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第8题
任何学科的教育者或教学者在对学生实施教育教学影响之前,都应该对学生的发展怀着某种预先的期望,这种预先期望的确认就是教学目标的设计。()
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第9题
教学时要抓住主要矛盾,就是要()。

A.解决好重点和难点

B.培养学生系统学习的习惯

C.灵活处理“渐进”与“骤进”的关系

D.了解学生,从实际出发

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第10题
教学原则是有效进行教学必须遵循的(),它既指导教师的教,也指导学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终。
教学原则是有效进行教学必须遵循的(),它既指导教师的教,也指导学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终。

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第11题
教学片段教师说:“生活中的许多事,都藏着数学知识。这节课用我们学过的数学知识来解决生活中的一些问题。”(教师板书:“用数学”)该教师运用了()

A.直接导入法

B.衔接导入法

C.审题导入法

D.激疑导入法

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