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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

古代教育的特征不包括（）A．学校教育具有鲜明的阶级性和等级性B．日益显示出整体性和开放性C．教育与

古代教育的特征不包括（）

A．学校教育具有鲜明的阶级性和等级性

B．日益显示出整体性和开放性

C．教育与生产劳动相脱离

D．崇尚书本，呆读死记，强迫体罚

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第1题

下列不属于奴隶社会教育新特征的是（）。

A.古代学校的出现

B.教育阶级性的出现

C.古代学校教育与生产劳动相脱离

D.古代学校教育与生产劳动相融合

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第2题

古代学校教育的过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，这主要反映了古代教育的（）特征

A.道统性

B.象征性

C.专制性

D.等级性

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第3题

以下属于古代社会教育特点的有()。

A.有专门的教育机构和执教人员

B.教育具有阶级性和等级性

C.学校教育与生产劳动相分离

D.学校教育实行灌输与体罚的教育方法

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第4题

古代学校教育的特征主要有()。

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.多样性

E.刻板性

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第5题

在有史以来的教育中，除（）以外都具有阶级性的特征

A.古代教育

B.近代教育

C.现代救育

D.原始教育

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第6题

教育合力中所涉及的三种教育形态是（)。

A.基础教育、职业教育、成人教育

B.学校教育、家庭教育、社区教育

C.原始教育、古代教育、现代教育

D.初等教育、中等教育、高等教育

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第7题

在教育活动中，具有生活特点的教育是（）。A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．自我教育

在教育活动中，具有生活特点的教育是（）。

A．家庭教育

B．社会教育

C．学校教育

D．自我教育

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第8题

当代教育是一个倭化的概念，因为我们把教育窄化为“学校”或者“学校教育”，而且是以培养人才为指归的。古代教育，无论是中国教育还是股希腊教育，都是__________意义上的。

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第9题

以“教育的多元化”为教育特征的是（）。

A.古代

B.文艺复兴后的欧洲

C.近代

D.现代

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第10题

“呆读死记，脱离实际，强迫灌输”体现了 ______ 教学方法的特征。（)A．原始教育B．古代教育C．现代教育D

“呆读死记，脱离实际，强迫灌输”体现了 ______ 教学方法的特征。 ()

A．原始教育

B．古代教育

C．现代教育

D．当代教育

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