题目内容
（请给出正确答案）
A.过渡环节满足幼儿生理和教育环节转化的需要，让幼儿进行必要的调整和休息
B.过渡环节应该轻松、自然、流畅，让幼儿以自由、放松、积极的心态参与其中
C.过渡环节时间较短，有限的时间里让孩子做自己喜欢、想要做的事，有利于自我管理能力的形成
答案
C、过渡环节时间较短，有限的时间里让孩子做自己喜欢、想要做的事，有利于自我管理能力的形成
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A.不需要在乎，直接进入下一环节
B.借助Extension Task，从学生回答中引导出下一个环节语言点
C.思考学生如何在后面的任务中多使用前面学过的内容，并多鼓励使用
D.休息5分钟，回来进入下一环节，学生就忘了我僵硬
A.必须对每天的作息安排与内容烂熟于心，对每个环节的活动有所准备
B.准备好每个活动的材料，不要让孩子等待
C.在某些环节时（如如厕、洗手等），可以将孩子分组，让他们等待时间减少
D.在过渡环节中，可以组织孩子念儿歌、唱歌等，建议内容最好与正在进行的事有关
A.①③
B.②③
C.①②③
D.②③④
A.帮助员工提高在积压个需要层次的满足度
B.使人的需要满足从金字塔型向梯形过渡最终接近矩形
C.使员工低层次的物质需要得到提高
D.使员的自我实现等精神方面的高级需要的满足度逐步提高
E.实现企业资源的合理配置
