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[判断题]

学生在上课时若出现咳嗽等身体不适的状况,任课老师要及时联系班主任(或配班),班主任(或配班)应及时赶到班级用耳温枪为学生测试体温()

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第1题
疫情期间,每位学生在上学前必须做到()
A.在家长的帮助下测量体温,若体温≥37.3℃,或出现咳嗽、气促、呕吐、腹泻、结膜出血等症状,应及时就诊,并第一时间向班主任请假,报告病情等真实信息B.出发前,使用肥皂或洗手液,用流动水严格按照七步洗手法洗手,用一次性纸巾或干净毛巾擦手C.出发前要正确佩戴医用口罩或KN95口罩D.发烧咳嗽等症状不是很严重,可以吃点药坚持带病上课
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第2题
关于体温自测与健康自检,下列做法正确的是()

A.当天上午及中午离家前自测体温,体温正常,无不适症状,学生和共同居住人均持有绿色健康码,学生和家长填写《在家体温测量登记表》并签名,方可上学

B.学生随身携带医保IC卡,以便发热送医后能及时就诊

C.体温≥37.3℃或出现咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、失去味觉嗅觉等不适症状,仍可以坚持上学

D.体温≥37.3℃或出现咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、失去味觉嗅觉等不适症状不能上学,要告诉家长,及时就医,并第一时间如实报告班主任

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第3题
关于体温自测与报告,下列做法正确的是()
A.当天起床后(及中午离家前) 自测体温,体温正常,健康无异常,学生和共同居住人均持有绿色健康码,学生和家长填写《厦门市集美区杏东小学学生学生居家自测体温登记表》并签名,方可上学B.学生随身携带医保IC卡,以便发热送医后能及时就诊C.体温≥37.3℃,或出现咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、失去味觉嗅觉等不适症状,仍可以坚持上学D.体温≥37.3℃,或出现咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、失去味觉嗅觉等不适症状不能上学,要告诉家长,及时就医,并第一时间如实报告班主任
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第4题
疫情期间,孩子出现体温异常、头痛、咳嗽、呕吐、腹泻等各类身体不适情况,你将如何处置()

A.继续带病坚持上班或上学

B.带去医院,及时将缺勤原因、诊断结果告知班主任

C.瞒着老师,不说

D.拒绝就医,忍一忍就好了

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第5题
我是班主任在上课时发现学生身体不适,以下哪些做法是错误的()

A.直接联系家长

B.叫学生直接去卫生室,找卫生老师

C.找其他学生陪这位学生去找卫生老师

D.用额温枪测量体温,填写班级全日观察异常记录表

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第6题
课上学生发现咳嗽、发烧、呕吐等情况,任课老师询问学生情况后应第一时间联系()

A.班主任

B.年级组长

C.保健老师

D.家长

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第7题
教师在授课过程中,应减少来回走动,并密切注意观察学生的身体状况。如有学生出现发烧、咳嗽、胸闷、呼吸困难等疑似症状,立即停止教学活动,带学生到教室外,(若联系不上则联系年级组长,联系不上年级组长,则联系值日的中层领导),由班主任或年级组长安排学生到校医处检查()

A.教师立即电话联系班主任

B.由学生在教室外

C.由学生自行去找校医

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第8题
关于学校晨检制度,以下说法正确的是()

A.每天由班主任负责进行晨检工作

B.对未到校的学生班主任应及时联系家长问清原因

C.班主任需每天填写好晨检记录表

D.任课老师如果发现学生有异样可以不用管理让班主任处理

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第9题
任课老师正在上课时,发现一名学生出现咳嗽、流鼻涕等症状,老师立即用额温枪对其进行三次测温,测温异常立即将学生带至教室外走廊,任课老师要通知谁()

A.班主任

B.校医

C.安全主任

D.家长

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第10题
以下对任课老师安全责任的表述恰当的是()

A.学生在校其间生病时,任课教师要及时通知班主任并采取有效的救助措施

B.晚修不是上课,值班的时候偶尔到办公室吹会儿空调,翻翻网页没什么关系

C.学生的心理问题,都是他们家庭或本人原因造成的,即便出了问题也与我无关

D.班级纪律是班主任负责的事,我只管上好课,凡是上课不听话的学生,全部让班干部送给班主任处理

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