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[主观题]

关于事物的原理和客观规律方面的知识,通常属于科学范畴的是() A.事实知识 B

关于事物的原理和客观规律方面的知识,通常属于科学范畴的是()

A.事实知识 B.原理知识

C.技能知识 D.人力知识

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第1题
‌下列选项中关于远景的描述不正确的是()。‍

A.表现广阔空间或开阔场面的画面,可分为远景和大远景

B.大远景画面通常用来表现地理环境、自然风貌和大场景

C.远景注重对景物和事物的宏观表现

D.在远景中,人物的形象被强化

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第2题
训诂学是指关于古汉语词汇、语法、语义方面的知识。()
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第3题
下列关于“过犹不及”的理解正确的是()。

A.体现了质量互变的客观规律

B.“过”是指在“质”上的超过

C.应当将事物的改变都控制在量变

D.质变之时,量变停止

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第4题
统计对客观事物数量方面的认识,指的是对_______的数量方面的认识,而不是个别事物的数量方面的认
识。

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第5题

关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。

A.侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系

B.侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系

C.关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系

D.注重思维与注重行动的关系

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第6题
辩证否定的实质是“扬弃”,其基本含义是

A.抛弃

B.既克服又保留

C.纯粹的否定

D.事物中好的方面和坏的方面的组合

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第7题
事物内部的肯定方面和否定方面的对立统一运动,从表现形式上看

A.是事物自我完善和发展的过程

B.是新事物战胜旧事物的过程

C.是螺旋式上升或波浪式前进的过程

D.是不断周而复始的循环过程

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第8题
鲁道夫·阿恩海姆认为,当儿童处于圆形式样为主的阶段,即以圆形为主画他们知道的一切事物时,此时儿童()。

A.已能清晰地掌握物体的结构特征及形状轮廓线

B.讲究画面的平衡,对称和统一

C.根本不能分辨形状、圆圈并不代表圆形性,而是代表某个具体事物的性质

D.会运用透视原理作画

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第9题
发展的过程性原理要求人们

A.坚持阶段论,反对超阶段论

B.反对形而亡学的“不变论”与“激变论”

C.反对把知识、真理绝对化的观点

D.坚持世界是既成事物的集合体的观点

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第10题
以公有制为主体的多种所有制经济共同发展的基本经济制度体现了

A.事物主要矛盾和非主要矛盾的统一

B.事物矛盾的主要方面和非主要方面的统一

C.事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的

D.事物的性质主要是由主要矛盾所规定的

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