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[多选题]

无形资产按照自身性质、内容构成区分,可以分为()。

A.知识型

B.权利型

C.技术型

D.非技术型

E.外购无形资产

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第1题
教育决策可区分为方针、策略和行动准则等不同层次,其区分依据是()。

A.教育政策的制定主体

B.教育政策的构成要素

C.教育政策的内容及作用

D.教育政策的性质

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第2题
按照假设在谈判中包含的内容,可以分为()

A.对客观环境的假设

B.对自身的假设

C.对调查资料的假设

D.对对方的假设

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第3题
个人外汇业务按照交易主体区分境内与境外个人外汇业务,按照交易性质区分经常项目和资本项目个人外汇业务。()
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第4题
个人结售汇按照交易性质区分经常项目和()个人结售汇业务.
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第5题
个人结售汇按照交易性质区分()和资本项目个人结售汇业务。
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第6题
下列关于无形资产初始计量的表述中错误的是()。

A.通过债务重组取得的无形资产,应当以其放弃债权的公允价值为基础计量其入账价值

B.投资者投入的无形资产,应当按照投资合同或协议约定的价值入账,但投资合同或协议约定价值不公允的,应按无形资产的公允价值入账

C.通过政府补助取得的无形资产,应当按照公允价值入账,公允价值不能可靠取得的,按照名义金额入账

D.外购无形资产超过正常信用条件延期支付价款,实质上具有融资性质的,应按支付的购买总价款入账

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第7题
从构成艺术目的上区分,可以将其分为平面构成、立体构成。〔)

参考答案:错误

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第8题
工作分析指标构成要素中的定义是指()。

A.对指标内容和操作的定义

B.对指标级别的区分和辨认特征的规定

C.对指标级别范围或程度的规定

D.对指标内容和形式的总体概括

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第9题
对学校工作质量的构成可以从________和________两个角度区分。

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第10题
关于经济法律关系描述正确的语句是()。

A.一切经济关系都是经济法律关系

B.任何一个具体的经济法律关系都有三个基本要素构成,即:主体、客体、内容

C.在一定条件下国家也可以成为经济法律关系的主体

D.按照经济法律的规定,能够引起经济法律关系产生、变更和消灭的客观现象称为经济法律事实

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