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[单选题]

小强上了初中后,发现自己逐渐长出了胡须,声音也发生变化了。与出现这些第二性征有直接关系的物质是()

A.前列腺和子宫

B.睾丸和卵巢

C.精子和卵细胞

D.雄性激素

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D、雄性激素

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第1题
有一天下午的活动时间,四位初中生到学校心理咨询室倾诉了各自的烦恼。下列哪种表现不是闭锁心理呢()

A.我与同学关系比较紧张,总怀疑别人欺负自己,经常吵架,现在大家都不理我

B.上了初中后,我的性格越来越孤僻,不想与别人交往,情绪越来越低落

C.在公众场合,我总感到害羞,紧张冒汗,说不上话来

D.我对物理老师有意见,上物理课注意力就是集中不起来,成绩明显受到了影响

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第2题
小明上了大学后,接到自称是政府人员发放助学金的电话,对方准确说出了小明的姓名和院系,她的正确做法是()

A.按对方的要求在电话中告知对方自己的身份证、银行卡卡号、手机验证码等

B.是骗人的,不去理会

C.按对方的要求和指引交纳相关费用

D.先向学校老师和当地教育部门咨询助学金发放的相关事宜

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第3题
年轻的初中女教师海伦发现自己所教的班里有不少学生学习很吃力,有一些人因此而有些灰心。为了帮
助这些学生增强信心,她想了一条“妙计”:让每个学生用纸写下其他同学的优点,然后海伦分别抄下大家写给每个人的优点,再把这份“优点单”发给学生自己。同学们看到“优点单”上写的优点,一个个惊喜万分,那些信心不足的同学很快恢复了信心,学习成绩都有了明显提高。若干年后,海伦与这个班的学生一起参加本班一个在战争死去的学生马克的葬礼,死者的父亲从其遗物中拿出一张曾经打开、折合过许多次的两张笔记本纸,海伦一眼就认出了这是马克的“优点单”!这时,其他同学也都从自己的贴身口袋里拿出了自己的“优点单”。大家说:我们都保留着这份“优点单”,随时随地带着它。它在我们遇困难的时候可以让我们想到自己的闪光点,从而增强自信心。

阅读了上述案例,谈谈你的体会。可从学生心理困惑辅导方面分析。

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第4题
中学生小强在公交车上发现小偷行窃,机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为()①是正义行为 ②是有正义感 表现 ③多管闲事,不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神,又做到了见义“智”为

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第5题
以下要求符合男性出租汽车驾驶员服务仪容要求的是()。

A.留长胡须

B.染红色头发

C.长发过肩

D.发行大方、前不遮眉,后不过颈

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第6题
十二岁的莉莉自小家庭条件优越,父母将她视为掌上明珠。只要有条件,父母就会满足她提出的所有要求。莉莉上初中后,父母发现她越来越蛮不讲理,稍不如意就会大发脾气,埋怨父母没有事事满足自己、时时关心自己,而且也从来不去体验父母的心情。在旁人的眼里她是一个“自私”的人,只要求别人去满足她。最近因为父母限制她的上网时间,莉莉就离家出走。请问这可能是哪种教养行为导致的()

A.权威型

B.放任型

C.专制型

D.忽视型

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第7题
荷兰的眼镜制造商H·詹森和Z·詹森在不断打磨镜片的过程中,一个偶然的机会,他们将一根直径一英寸,长一英尺半的管子两端分别装上了一块凸透镜和一块凹透镜,他们突然发现这样可以发现把原先很细小的东西放大到以前无法企及的倍数。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
中国在80年代后,舞蹈审美上发生了什么重要变化?

A.舞蹈审美已经完全混乱,美丑不分,是非不明

B. 舞蹈审美发生了翻天复地的变化,否定了现实主义叙事性,走向抽象表现主义的现代主义时期

C. 舞蹈审美已经从客观反映论走上了主观认识论

D. 舞蹈审美在比较单一的基础上,开始逐渐走向多元化

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第9题
修剃络腮胡须时,要注意顾客是否有留须的爱好,尤其是()的爱好。

A.留长须

B.留短须

C.留痣毛

D.留连鬓胡须

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第10题
案例:求助者,男性,22岁,由父母陪同前来,独生子,父母以儿子上网、不读书,有时与家长顶嘴、脾气暴躁求助。该青年仪容及服饰均正常,入座后说自己主要是情绪不好,后悔以往学习不努力,现在只是个专科生。回忆小学及初中学习都很优秀,升入高中后,不适应寄宿生活,也没有及时调整学习方法,学习成绩不理想,高中毕业考入一所大专。由于不是自己的理想大学,学习无动力,三年的时间忙于社会活动和谈恋爱。毕业后发现没有学到什么东西,女友也因分配异地而分手。一个月前,经人介绍一位正在读研究生的女友,对方愿意和自己建立恋爱关系,但考虑到自己只是个专科学历,有自卑感,十分犹豫,不敢继续发展。后悔当初不努力,造成现在的被动。着急,又不知从何处下手,心烦意乱,只好上网打发日子。近半月来,上床迟迟不能入睡。家长虽然自小宠爱自己,但不知道自己的内心感受,说不到自己心里去,因此向他们发脾气。医生检查后认为应该看心理医生,自己开始不愿意来,是因为自卑,不好意思,见到心理咨询师后,觉得也很愿意请咨询师帮助走出困境。心理测验EPQ:E45;P55;N70;L40SCL-90:焦虑因子分2.5,其余各因子分均小于1SAS:57(标准分)SDS:47(标准分)此求助者的问题属于()。

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.神经症性心理问题

D.心理异常

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第11题
个案设计——请针对下列个案设计出具体的工作计划: 一位初三的男生,考试焦虑。该生小学时学习不错,上初中后逐

个案设计——请针对下列个案设计出具体的工作计划:

一位初三的男生,考试焦虑。该生小学时学习不错,上初中后逐渐感到学习吃力,考试成绩越来越差。来自家长、老师以及同学的压力使他情绪低落,心情很坏,在学校不与人交流,孤僻沉默;在家里经常与父母发生冲突。特别是接近中考,情绪越来越坏,非常害怕考试,每次考试前的一周就开始焦虑,严重时吃不下饭,睡不着觉,考试时出现神情恍惚的状态,拿到考卷看不清卷面的问题。

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