A.社会实践是创造的源泉
B.社会实践是学生的主要任务
C.创造存在于我们每个人身上
D.创造存在于生活的各个方面
A.小文说:我们买东西时要看清楚包装上是否有生产日期、保质期
B.小华说:我们在买饮料时可以看看上面的配料和营养成分表
C.小风说:买东西的时候只要包装好看就可以买
A.创造离不开实践,社会实践是创造的源泉
B.我们的主要任务是社会实践
C.只有科学家才能进行创造活动
D.创造存在于生活的各个方面
A.流传 考查 启用
B.留传 考察 起用
C.流传 考察 启用
D.留传 考查 起用
A.1.资讯了解:升学,政策
B.2.沟通:倾听,融入,尊重
C.3.关注心态变化:尤其是小高考后的心态调整
D.4.孩子大了,不用管了,充分让他们自主
论证有效性[分析]
[分析]下面的论证在概念、论证方法、论据及结论等方面的有效性,600字左右。
据统计,2007年高考,全国30个省份共产生66名高考状元;其中,女生46人,男生20人,女生比例超过70%。在北京,从2005年至今,高考文理科的状元都是女生。而重庆女状元的比例更是全国罕见,自2001年起,在连续8年的高考状元中,16人中有13人是女生。多个数字叠加,就像有的教育工作者说的那样:基础阶段教育学习,女孩更占优势。
针对上面现象,天庆小学张校长认为,这是一个值得关注的问题。男女生在心理特点、思维方式等许多方面有所不同,因此,具体的学校教育中应当采取男女分校的方式。根据张校长多年的教学经验,相对于男生,女生显得更加的细致耐心。人们总是说男生有后劲,尤其到了高中更明显。但是根据张校长的经验,现在女生的竞争意识非常强,也非常有毅力,并不见得高中会落后。反之,男生好奇心强、求知欲强,但是不太注重细节。以物理学科为例,在学习过程中,男生的理解能力整体强一些,但是女生表述更清楚。
在北京官厅小学陈校长看来,以现在的教育评价标准衡量,女孩确实占有优势。因为现在考试有许多知识点都需要死记硬背,女孩舍得下力气。而男生比较占优势的动手、实践等方面的能力,通过现在的书面考试方式往往难以检测出来。
在社会评价中,考试制度不应该成为这个现象的着眼点。因为女孩细致、有耐心,现在的学校教育更适合听话、遵守规则的女生,女生在老师的欣赏面前,容易获得更多的自信等等。其实,现在的考试制度经过高考30年的不断改革,已经有了很大的变化。高考试卷,从最初的几道大题,到标准化改革,到3+X,从全国命题,到现在的分省自主命题,一切都从考生的实际情况出发。因此,教育制度才是造成女状元不断产生的根本原因。
我们再向社会上看,国家重点实验室的女研究员、成功的女商人、卓有建树的女工程师……各种行业女性精英的身影越来越多,都足以证明女性的能力不断增强。刚刚成功发射的“嫦娥一号”卫星的背后,为其上天服务的各类专家在西昌卫星发射中心有4000多名,其中,女科学家的比重约占十分之一。这都说明女性在基础阶段的优势成为她们事业成功的关键。
(提示:论证有效性[分析]的一般要点是:概念,特别是核心概念的界定和使用上是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,该论证的论据是否支持结论,论据成立的条件是否充分等。要注意[分析]的内容深度、逻辑结构和语言表达)
A.高中顺利毕业的前提条件
B.三位一体招生的评价标准
C.高考分数的重要组成部分
D.高职提前招生的重要依据
E.部分本科专业的录取要求
F.报名选考科目的必要条件
A.高考录取通知书定点投递协议书
B.投递协议书
C.录取通知书协议书