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[单选题]
下列关于成人教育理论的说法，正确的是（）。
A.成人教育模式与儿童教育模式是对立的
B.成人教育模式只适用于成人
C.成人教育模式由诺斯创造
D.成人教育模式比较传统
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A.热力学从宏观入手，是唯象的理论
B.统计力学是从微观入手，是唯象的理论
C.热力学从宏观入手，是唯理的理论
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关于归因理论，下列说法不正确的是 ()
A．长期消极的归因心态有碍于学生人格的成长
B．教师的反馈是影响学生归因的重要因素
C．归因理论是由罗杰斯提出的
D．寻求理解是行为的基本动因
A.实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针
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C.中国革命和建设的科学指南
D.中国共产党和中国人民宝贵的精神财富
A.凯恩斯的利率理论强调投资与储蓄对利率的决定作用
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C.可贷资金利率理论偏重于实物领域对利率的决定作用
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关于劳动二重性理论，下列说法正确的是（）
A.具体劳动是商品使用价值的惟一源泉，抽象劳动是商品价值的惟一源泉
B.具体劳动不是商品使用价值的惟一源泉，抽象劳动是商品价值的惟一源泉
C.具体劳动是商品使用价值的惟一源泉，抽象劳动不是商品价值的惟一源泉
D.具体劳动不是商品使用价值的惟一源泉，抽象劳动不是商品价值的惟一源泉
下列选项中说法错误的是（）
A．杜威关于教育本质的观点，可以概括为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”
B．“从做中学”是杜威的教学理论及其基本原则
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D．杜威认为课程中占中心位置的应是各种形式的活动作业
下列关于陶行知的生活教育思想内涵说法正确的是（）
A．“教育即生活”是其生活教育思想在学校与社会关系问题上的具体化
B．“教学做合一”是其生活教育理论的核心
C．生活即教育
D．学校即社会
下列关于学术分析流派的说法，不正确的是()。
A．学术分析流派投资分析的哲学基础是“效率市场理论”
B．学术分析流派的投资目标为“按照投资风险水平选择投资对象”
C．学术分析流派以“长期持有”投资战略为原则
D．学术分析流派以“战胜市场”为投资目标
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