人的身心发展不是一个随机的过程,而是有其内在的规律性,即()。
A.发展的同一性
B.发展的顺序性和阶段性
C.发展的稳定性和可变性
D.发展的不均衡性和差异性
A.发展的同一性
B.发展的顺序性和阶段性
C.发展的稳定性和可变性
D.发展的不均衡性和差异性
A.道德发展有其自身的相对独立性
B.道德进步是一个曲折前进的历史过程
C.道德能够决定社会经济基础的形成、巩固和发展
D.道德发展的总趋势是随着社会生产方式的发展不断进步
A.世界除了过程,什么都不存在
B.一切都在变化和发展,没有永恒不变的事物
C.世界作为过程的集合体本身是没有方向的运动状态
D.承认运动就必然否认相对稳定
A.数学老师通常担心某个学生会提出他无法回答的问题,这种不安全感常常使数学课出现一言堂局面。
B.未来的老师应该把数学作为建造模型和解释模型的过程,作为设计和解决问题的策略的过程,作为数学的美和适用性的过程来学习。
C.如果要使数学教育有所改善,政治领导人必须负责对一个全国范围内的各级教育的计划进行协调。
D.向学生们教授数学最好的办法是给出解决一类问题的确定规则,然后要求反复地练习对其正确应用。
E.目前大部分的数学老师教授数学时把它当作一种教条,强调的是得出正确的结果,而不是重视培养推理能力。
A.要抓住发展的关键期,有的放欠及时地促进学生身心发展
B.要循序渐进地促进学生身心发展
C.从学生的实际出发,尊重不同年龄阶段的学生特点,采用不同的教育内容和方法,进行有针对性的教育
D.要适应人的身心发展的个别差异性,因材施教
A.不是人们主观设定的,而是历史发展的结果
B.是特定的政治力量对比、经济发展状况决定的
C.是社会文明进步的显著标志,是国家长治久安的重要保证
D.受社会历史文化传统等因素的影响和作用
A.联系是事物发展的动力
B.人的本质是社会关系的总和
C.人的本质不是肉体
D.世界是一个普遍联系的统一整体
A.民族资本主义经济的发展不够充分
B.中国民族危机和社会危机深重
C.三民主义思想存在严重缺陷
D.中国传统文化压抑扼杀人性
艺术欣赏者接受作品的内容,不是一种简单的机械的活动,而是一种有其特殊复杂性的精神活动。()
依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是() ①现代生活飞速地发展,人的一辈子再不是蜷缩在一个小村或小镇,而是______、漂洋过海。 ②这片大地看似虚无,其实它______了多少大自然的礼物,我至今收藏的一些石斧、石刀还有三叶虫的化石都是那里得来的宝贝。 ③于是,满眼皆是畅快,一天一地都被铺排得大大方方、______。
A.纵横捭阖 蕴涵 明明净净
B.纵横捭阖 蕴藏 明明亮亮
C.纵横驰骋 蕴藏 明明亮亮
D.纵横驰骋 蕴藏 明明净净
以下关于“本地法说”的说法,正确的是()。
A.它是对法律关系本座说的进一步发展
B.它主张法律在一定条件下具有域外效力
C.它认为内国法院适用或承认执行的,不是外国的法律,而是一个由它自己法律所创设的权利
D.它主张法律的域外效力是由于内国的礼让而产生的