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[主观题]

以下不是依恋理论的是项()

A.习性学理论

B.心理分析理论

C.社会学习理论

D.生物学理论

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第1题
以下表现属于自闭症谱系障碍儿童社会沟通与社会互动障碍的是()。

A.语言应用能力障碍

B.心理理论缺陷

C.没有眼神接触

D.缺乏依恋、寻求安慰与帮助

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第2题

亲密关系的相关理论包括()。

A.依恋理论

B.爱情两因素理论

C.公平理论

D.社会交换理论

A.依恋理论

B.爱情两因素理论

C.公平理论

D.社会交换理论

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第3题
特别重视强化作用的教学理论流派有()。A.哲学取向的教学理论和行为主义教学理论。B.行为主义教学理

特别重视强化作用的教学理论流派有()。

A.哲学取向的教学理论和行为主义教学理论。

B.行为主义教学理论和认知教学理论。

C.认知教学理论和情感教学理论。

D.情感教学理论和哲学取向的教学理论。

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第4题
法律解释是有关国家机关、组织或个人根据法律的规定和法学理论对法律所作的说明。下列属于我国正式法律解释的有()

A.立法解释

B.司法解释

C.行政解释

D.学理解释

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第5题
理论联系实际,前提是学懂弄通理论、掌握思想真谛。年轻干部要刻苦钻研马克思主义基本原理特别是新时代党的()成果,努力掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理,做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。

A.理论创新

B.思想路线

C.政治理论

D.创新理论

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第6题
在我国属于行政法的特殊渊源的有()。

A.法律解释和国际条约、惯例

B.理论学说

C.行政部门规章

D.中共中央与国务院联合发布的规范性文件

E.行政法学理解释

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第7题
学前儿童心理健康评估的理论基础是()。

A.弗洛伊德的精神分析理论

B.亨特的交互作用利用理论

C.格塞尔的成熟主义理论

D.鲍尔比的依恋理论

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第8题
认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是()。

A.班杜拉的社会学习理论

B.斯金纳操作性条件作用论

C.埃里克森人格发展阶段论

D.婴幼儿早期依恋发展理论

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第9题
以下哪一项不是建设工程设计阶段的特点()。A.设计阶段是决定建设工程价值和使用价值的主要阶

以下哪一项不是建设工程设计阶段的特点()。

A.设计阶段是决定建设工程价值和使用价值的主要阶段

B.设计阶段是影响建设工程投资的关键阶段

C.设计质量对建设工程总体质量有决定性影响

D.设计阶段是实现建设工程价值和使用价值的主要阶段

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第10题
行为治疗理论认为,恐惧源于()。

A.安全感缺失

B.依恋关系破裂

C.躯体疾病

D.某些环境反复刺激的条件反射

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第11题
以下哪一项不是中国古人所讲的人的精神境界的内在心理状态表现?

A.胸次

B. 格局

C. 胸襟

D. 怀抱

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