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[多选题]

学校心理健康教育活动可以采用哪些形式进行设计()

A.心理画等绘画形式

B.团体心理游戏

C.心理剧

D.非洲鼓等音乐形式

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第1题
从课程结构形式看,可以把学校心理健康教育课程划分为两大类:()心理健康教育课程和心理健康教育融合型课程。
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第2题
学校心理健康教育档案的内容主要有学生综合资料、()和心理健康教育活动资料三大部分。
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第3题
根据我国《预防未成年人犯罪法》(2020年修正)规定,在预防犯罪的教育方面,学校应当履行哪些职责?()

A.学校应当将预防犯罪教育纳入学校教学计划,指导教职员工结合未成年人的特点,采取多种方式对未成年学生进行有针对性的预防犯罪教育

B.学校应当聘任从事法治教育的专职或者兼职教师,并可以从司法和执法机关、法学教育和法律服务机构等单位聘请法治副校长、校外法治辅导员

C.学校应当配备专职或者兼职的心理健康教育教师,开展心理健康教育发现未成年学生可能患有精神障碍的,应当立即告知其父母或者其他监护人送相关专业机构诊治

D.学校应当加强日常安全管理,完善学生欺凌发现和处置的工作流程,严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患

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第4题
心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性。()
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第5题
学校心理健康教育评价的实施可以分为预评价和正式评价两个阶段。()
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第6题
学前儿童心理健康教育的活动内容可以来自预成的内容,也可以来自生成性的活动。()
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第7题
现代意义上的学校心理健康教育起源于()。
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第8题
近年来,学校心理健康教育逐渐从发展性取向转变为“问题”取向。()
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第9题
学校心理健康教育中如何贯彻实施针对性原则?

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第10题
下列选项中哪些是属于政府负担教育的形式()?

A.财政拨款

B.对学校等教育机构的教学科研拨款

C.个人支付学费、住宿费等教育费用

D.对学校等教育机构的补助或补贴

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第11题
班华教授指出学校心理健康教育是“属于教育范畴的一个子集,具有教育共有的结构”。()
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