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[判断题]

矿井充水的水源与充水通道都是控制和影响矿井涌水量大小的主要因素。()

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第1题
矿井充水的水源有()。

A.大气降水

B.地表水

C.地下水

D.老空水

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第2题
各矿要对有可能造成突水威胁的矿井或采区的充水情况,含水层水位,水质及水温等情况建立动态观测系统。()
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第3题
操作变量的选择时,控制通道的时间常数要适当小些,()更要小些,使操作变量的作用比其他干扰对被控变量的影响更加灵敏。

A、放大系数

B、积分时间

C、微分时间

D、滞后时间

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第4题
矿井补勘或零星补钻应有所在矿在施工结束后3个月内提出简单地质资料。()
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第5题
矿井必备的矿图是()主要保安煤柱图,井筒断面图,井底车场平面图,主要巷道平面图。

A.井田区域地形图

B.工业广场平面图

C.采掘工程平面图

D.进上下对照图

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第6题
被控对象的特性直接影响控制的质量,一般要求控制通道的放大倍数K0应大于干扰通道的放大倍数Kf。而对控制与干扰通道的时间常数T 0、Tf的要求是()

A、T0>Tf

B、T0

C、T0=Tf

D、无所谓

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第7题
溶洞发育的地质条件有()。

A.煤系或其下部地层含有可溶性岩层

B.煤系地层分布区域内发育有断裂构造等良好的地下水通道

C.地下水源丰富,并且地下水中含有溶蚀性大的各种酸根

D.有流畅的排泄口,地下水动力条件好

E.水的交替循环强烈,有较强的侵蚀“淘空”能力

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第8题
分布式计算机系统与计算机网络系统,在计算机硬件连接、系统拓扑结构和通信控制等方面基本都是一样
的,它们都具有【 】和【 】的功能。

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第9题
阅读下列关于人与规律关系的材料。材料1赫拉克立特则进一步把“命运”称为“逻各斯”,他宣称命运本身

阅读下列关于人与规律关系的材料。

材料1

赫拉克立特则进一步把“命运”称为“逻各斯”,他宣称命运本身就是那贯穿宇宙实体的“逻各斯”。他认为“逻各斯”永恒存在着,万物都是根据“逻各斯”而产生,它是任何事物都应该遵从的。

摘自《欧洲哲学简史》

材料

当我们不知道自然规律的时候,自然规律是在我们的意识之外独立的存在着并起着作用,使我们成为“盲目的必然性”的奴隶。一旦我们认识了这种不依赖于我们的意志而起着作用的 (马克思把这点重达了千百次)规律,我们就成为自然界的主人.在人类实践中表现出来的对自然界的统治是自然现象和自然过程在人脑中客观正确反映的结果,它证明这个反映(在实践向我们表明的范围内)是客观的,绝对的、永恒的真理。

摘自列宁《唯物主义和经验批判主义》

材料3

承认自然界的必然性,并从其中引出思维的必然性,这是唯物主义。从思维中引出必然性、因果性、规律性等等,这是唯心主义。

摘自《列宁选集》第2卷,第167页

材料4

我们不要过分陶醉于对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。每一次胜利,在第一步都确实取得了我们预期的结果,但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响,常常把第一个结果又取消了。美索不达美亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民,为了想得到耕地,把森林都砍光了,但是他们梦想不到,这些地方今天竟因此成为不毛之地,因为他们使这些地方失去了积聚和贮存水分的中心。

摘自《恩格斯有关论述》

材料5

国家环保总局局长解振华今天在国务院新闻办举行的记者招待会上,就《1999年中国环境状况公报》对中外媒介进行了发布。他指出,经过近些年来的努力,全国环境污染恶化趋势总体上开始得到基本控制,部分地区和城市环境质量有所改善。但他同时指出,我国环境形势仍然相当严峻。具体表现为,水环境面临的严重问题是水体污染和水资源短缺,主要河流有机污染普遍,水源污染日益突出;我国近岸海水污染严重,海洋污染恶化的趋势仍未得到有效控制。近岸海域东海污染最重,其次是渤海,南海、黄海水质相对较好;1999年,我国大气环境污染仍然以煤烟型为主,主要污染物是悬浮颗粒物和二氧化硫。少数特大城市属煤烟与汽车尾气污染并重类型。酸雨污染范围大体未变,面积占国土面积的30%。污染程度居高不下。

摘自《人民日报海外版》(2000年6月6日第一版)

请回答如下问题:

(1)分析材料1、2、3,简述“逻各斯”含义,并指出唯物主义和唯心主义在规律问题上的区别。

(2)分析材料4,结合所学知识,解释“我们不要过分陶醉于对自然界的胜利”的含义。

(3)分析材料5中的观点,结合所学知识,简述我国实现可持续发展的正确道路。

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第10题
资本循环和资本周转都是资本运动的形式。与资本循环相比,资本周转考察的角度和目的是

A.资本运动连续性的条件问题

B.制约资本周转速度的因素

C.生产资本的构成问题

D.资本周转速度对商品生产和价值增殖的影响

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第11题
在不同的政治经济制度下,学制在很多方面存在共同特点,如入学年龄,大、中、小学阶段的划分,在很多国
家都是一致的。这是因为,学制的建立要受()

A.政治经济制度的影响

B.生产力发展水平与科学技术发展状况的影响

C.青少年身心发展规律的影响

D.本国学制的历史和国外学制经验的影响

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