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[多选题]

下列古诗所描写的情景象与其他三句所描绘的不同,请把它选出来()

A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知

D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟

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接天莲叶无穷碧映日荷花别样红

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第1题
学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现出诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于()

A.无意记忆

B.有意记忆

C.再造想象

D.创造想象

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第2题
下列各项中,对《使至塞上》这首诗颈联的理解有误的两项是()

A.直与圆既在写景形态上形成了鲜明对照,又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象

B.诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调,是典型的以壮景写情的手法

C.该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景,又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态

D.诗人用白描手法,借助对四种景物的描写,为我们展现出了一幅奇异的塞外风光,寓情于景,情景交融

E.颈联描绘了大漠中升起的笔直的狼烟,蜿蜒曲折的长江映衬着浑圆的落日,景色雄奇壮观,气势恢宏

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第3题
下列对这首词的赏析,不正确的一是()

A.晴岚三句选取了晴日山中薄雾铺满大地、雁阵起飞的景象,形象地传达出春回大地的信息

B.骤惊春在眼句承前而来,写词人看到大雁北飞骤然意识到春天已经来到, 借问两句运用了拟人的手法

C.千万两句采用虚实结合的手法,千丝万缕的杨柳已吐新绿是实写,柳条渐抽渐长可藏遮栖鸦是虚写

D.词的上片写春回大地的景色,下片写进京途中的所见所感,上下两片采用以乐景衬哀情的手法表情达意

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第4题
古诗词中“白日依山尽,黄河入海流”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”所描绘的景象属于()景别。
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第5题
下列对《三峡》文章理解有误的一项是()

A.文章先写山,后写水:写山突出连绵不断、遮天蔽日的特点,写水则描绘不同季节的景象

B.第一段中作者运用正面描写与侧面描写,突出山的高峻;第二段只运用正面描写,突出江流的汹涌

C.结尾引用渔歌,既突出三峡山高岭长的地形特点,又渲染三峡秋天凄凉的环境特点

D.文中多用对偶句式,又兼用散句,使文章读起来收放有致,很有节奏感

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第6题
古诗“百千家似围棋局,十二街如种菜畦”所描绘的城市是()

A.咸阳

B.长安

C.开封

D.洛阳

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第7题
下列对《晚春》的理解和分析,不正确的一项是()

A.诗人全用拟人手法,不说人之惜春,而说草树亦知春将不久,因而百花争艳,各呈芳菲

B.这是一首描绘仲春景色的七绝。诗写得工巧奇特,别开生面

C.斗芳菲写花草树木竞相开放,争奇斗艳的美丽景象

D.此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理:诗人通过草木有知、惜春争艳的场景描写,反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情

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第8题
对《念奴娇·赤壁怀古》的理解不恰当的一项是()
A.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。开头几句,写得气势磅礴。作者从眼前滚滚东去的长江写起,联想到历史就如一条流淌千古的长河,有多少风流人物,都被历史长河的波涛淘尽B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。这三句正而描写赤壁的景色,历来为人所称道。穿拍卷三个动词,富有表现力,形象地描绘了陡峭山崖直插云霄的形态、惊涛拍岸所发出的巨大的响声,以及卷起无数雪一样的浪花的汹涌波涛。寥寥13字,绘声绘色地写出了赤壁壮丽的景色C.江山如画,一时多少豪杰。这两句中,江山如画是对前面写景的总结,一时多少豪杰既是对前而千古风流人物的照应,也为下阕写周瑜张本D.词的下阕通过对周瑜的回想,表达了词人渴望建功立业的感慨。但在词的最后,词人发出人生如梦的感慨,觉得前面的感想是多余的,是自寻烦恼
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第9题
下列语句中,与其他三句不是同一个主题的一项是()

A.江上秋风动客情

B.爱人若爱其身

C.不迁怒,不贰过

D.仁者爱人,有礼者敬人

E.其他三个选项都是有关仁爱

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第10题
古诗“阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰”中描写的景象,主要是由什么非生物因素引起的()

A.水分

B.空气

C.温度

D.阳光

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第11题
下列句子中“以”字的意义和用法不同于其他三句的是()

A.如或知尔,则何以哉

B.具告以事,欲呼张良与俱去

C.以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也

D.以有涯随无涯,殆已

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