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A.满足现状，喜欢一成不变，按部就班
B.固执己见，先入为主
C.人云亦云，缺乏做少数人的决心
D.缺乏眼界，认为自己做不到，别人也做不到
E.缺乏对世界的好奇心，面对新事物选择当瞎子
F.缺乏宽容度/不敢试错，不容忍失败
A.倡导：勇于质疑，不惧权威，发现错误错乱的地方，及时找领导沟通，同时拿出更好的方案，阻止问题恶化
B.倡导：敢于接受质疑，并能够从容面对，对新事物具有极强的尝试欲望；敢于打破常规，面对挑战，不惧权威，提出具有挑战性观点
C.倡导：当面沟通、当场解决，有接受批评的情商，敢于承认错误，有勇气去改正
D.反对：盲目服从，不理解指令背后的目的和意义，不懂装懂，且不想不问。有思考的执行，互补价值低
E.反对：发现问题不找领导沟通，私下议论，任由问题恶化
F.反对：主动操心，有企业家精神，不惧权威，站在公司的层面解决问题，带着更好的解决方案处理问题，防止问题恶化
A.优秀：非常喜欢尝试新事物、新方法，十分愿意打破旧有的工作方式
B.良好：喜欢尝试新事物、新方法，愿意打破旧有的工作方式
C.中等：能够尝试新事物、新方法，有打破旧有工作方式的意愿
D.差：不愿意尝试新事物、新方法，不想打破旧有的工作方式
为什么毒品预防教育的重点是青少年？青少年是祖国的未来，民族的希望。但青少年正处在世界观、人生观形成的关键时期，精力充沛，思想活跃好奇心强，敢于尝试，容易受到毒品的诱惑和侵害。面对我国毒品问题快速蔓延的严峻形势，大力加强青少年毒品预防教育，提高青少年自觉抵制毒品的能力，有效防范毒品对青少年带来的危害具有十分重要的意义（）
A.优秀：非常乐于学习，接收新事物、新观点非常快速，能够非常好的提升自身能力素质
B.良好：乐于学习，接收新事物、新观点较快，能够较好的提升自身能力素质
C.中等：能够学习，对新事物、新观点能够尝试接受，有提升自身能力素质的意愿
D.差：不爱学习或学习能力较差，不愿接受新事物、新观点，没有提升自身能力素质的意愿
A.不太会积极尝试新事物，通常比较喜欢旧有的和熟悉的
B.是孩子王，大家经常听我的决定
C.害羞见生人，有意识的回避
D.调皮可爱，在大部分的时候下是多动，且热心的
