A.发现威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题,包括身体、心理和社会方面的问题
B.找出对该疾病或健康问题有影响的危险因素
C.确定这些疾病或健康问题的高危人群(性别、年龄、种族、职业等特征)
D.确认与健康间问题相关的行为和环境问题,即行为和环境危险因素
E.描述这些疾病或健康问题在人群、地区、季节、时间上的发布、频率和强度
A.工时
B.刀具
C.机床
D.定位和夹紧方案
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.道德相对论阶段
A.中学时代为我们的一生奠定重要基础
B.中学时代是人生发展的最重要阶段
C.见证着我们从儿童到少年的生命进阶
D.中学时代意味着思维能力达到顶峰