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班级制度是班级文化的重要组成部分()

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第1题
班级文化建设里,教室板报、名言、班级舆论等属于()。

A.物质文化

B.精神文化

C.组织文化

D.制度文化

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第2题
班级文化主要功能在于管束和统一学生的行为,以保障班级秩序。()
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第3题
班级制度的制定要符合班级的实际情况,要与班级的发展目标相一致。()
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第4题
班级制度的执行要坚持公正原则,不能因老师的喜好或关系的亲疏随意更改制度内容。()
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第5题
“民主型班级”追求实现的深层目标是:()。

A.培育人格系统

B.建设“民主型班级”

C.实现全面育人

D.建设班级文化

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第6题
()是国家软实力的重要组成部分,它具体表现为外交上的斡旋能力、协调能力、维护国家和地区利益的能力、对国际社会的号召力等等。

A.文化影响力

B.制度安排上的影响力

C.意识形态影响力

D.外交影响力

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第7题
班级管理者通过制定规章制度,并运用规章制度管理班级的方法是()。

A.制度管理法

B.民主管理法

C.自主管理法

D.目标管理法

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第8题
低年级班主任要履行的角色包括()。

A.知心朋友

B.班级文化设计师

C.家教顾问

D.评判者

E.“班妈”

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第9题
对班级授课制度再次进行理论论证的教育家是()

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

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第10题
班级环境是课程设计与实施的要素,开展班级环境创设对幼儿身心发展具有重要的意义,对幼儿的()起关键性作用。

A.独立性发展

B.智力性发展

C.社会性发展

D.心理健康发展

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第11题
了解班级的基本构成包括学生人数、学生来源、学生历史情况和()。

A.学生家庭情况

B.学校文化

C.学校校规

D.学校地理位置

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