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[单选题]
“有些孩子认为，只要我不努力学习，那么考不好也并不能说明我很笨”，这一现象最适合用下列哪种理论进行解释（）。
A.自我价值感理论
B.行为主义理论
C.归因理论
D.自我效能感理论
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A.学习规划能力低
B.缺乏学习技巧
C.集中复习时间过长
D.单次记忆的知识量太大
设p:王蓉努力学习,q:王蓉取得好成绩,将下列陈述句符号化.
(1)只要王蓉努力学习,她就会取得好成绩.
(2)王蓉取得好成绩.如果她努力学习.
(3)只有王蓉努力学习,她才能取得好成绩.
(4)除非王蓉努力学习,否则她不能取得好成绩.
(5)假如王蓉不努力学习,她就不能取得好成绩.
(6)王蓉取得好成绩,仅当她努力学习了.
A.这次考试没考好，我感觉你特别的难过，是吗
B.这次没考好，我们一起来看看，到底是哪些方面没做好呢
C.没考好自己还不好好反思下，躲起来有什么用
D.我相信你认真总结、努力后，下次一定可以取得进步的
A.如果委员会减少学费，大学将在经济上受损失。
B.如果委员会运行得不如现在好，大学将无法运作。
C.委员会之所以起了很好的作用，是因为它的成员的主要兴趣在于某一学术政策而非经济政策，例如学费水平。
D.一个要被选为委员会的成员必须有广泛的经历和兴趣。
E.每一个被选人委员会并且主要坚持要求制定某一政策的人都缺乏丰富的经历和兴趣。
A.如果他们生育的前三个孩子都很健康，那么，第四个孩子肯定有遗传病
B.他们生育的孩子都有可能得遗传病
C.如果他们只生育三个孩子，那么，这三个孩子都不会得遗传病
D.上述三种说法都不对
A.人们在生活中常常采用备忘录或者便条方式书写提示语言，这是幼儿学习前书写的好机会
B.教师可以请幼儿思考、讨论活动的打算
C.将写问候卡、感谢卡或者邀请卡的机会让给孩子，那么图文并茂的充满儿童情趣的卡片就会出现，幼儿可以用前书写方式学习表达自己的情感
D.写日记通常被认为是成人或者是识字的学生的书写活动，因此不适合幼儿
A.学习主观不努力，在学费减免期间，有考试 (含考查)不及格者
B.参加应征入伍者
C.因主观原因自动退学者
D.减免学费后日常生活开支奢侈浪费者。
A.询问其他家长，有无收到类似信息
B.孩子名字和老师名字都是正确的，肯定没问题，点开看看
C.回拨该电话，核实情况再说
D.直接联系学校，先核实清楚后再考虑是否点开
