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[单选题]

笔试测评可以引导和促进被测评者通过在职培训、自我知识更新和实践锻炼,不断提高个人素质,这体现了笔试测评的()。

A.检测作用

B.鉴别作用

C.预测作用

D.督导作用

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第1题
文件筐实验不是封闭性的问题处理,被测评者可以面对同样的任务和工作,仁者见仁,智者见智,积极发
挥主观能动性。这体现了文件筐实验的()

A测评情境具有高仿真性

B测试效度良好而明显

C测评方式灵活和简单

D开放性明显

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第2题
从下列哪些途径可以获得绩效信息()?

A.收集以及其他相关部门评价

B.员工的意见

C.测评者和被测评者的记录

D.反馈

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第3题
下列选项不属于面试功能的是()。

A.直观测评面试人员

B.弥补其他测评方式的不足

C.综合考察面试者的能力

D.促进面试者与组织的沟通

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第4题
素质测评量化除了方便简洁的()功能以外,还有助于促进测评者对素质特征进行细致、深入的分析与比较,有助于从大量的具体行为中抽象概括出本质的特征和作出尽可能准确的差异比较。

A.物化表述

B.表征信息

C.内化表述

D.内化信息

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第5题
投射测验的缺点是()A原理深奥,不易掌握B被测评者反应不易结构化,使测验结果不易量化C信度和效

投射测验的缺点是()

A原理深奥,不易掌握

B被测评者反应不易结构化,使测验结果不易量化

C信度和效度不易确定

D对测验的解释依赖于测评者的临床经验,不易标准化

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第6题
无领导小组讨论作为一种有效的测评工具,不能测试出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者素质。()
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第7题
在知识测评时,要求被测者把特定的知识与其他知识进行区别,例如,进行挑选、辨认、分类等,这种测评方法称为再认法。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
在人员素质测评报告的构成要素中,最主要的部分是()。

A.测评名称

B.测评结果

C.测评项目

D.回被测者的基本信息

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第9题
统计工作能力属于人才测评方法中的:()。

A.评价中心法

B.心理测验法

C.笔试法

D.面试法

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第10题
以了解被测评者素质的现状或诊断组织问题为目的的人员素质测评是()。

A.配置性测评

B.诊断性测评

C.鉴定性测评

D.选拔性测评

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第11题
在预定的时间,通常是半年或一年,利用积累的记录,由主管与被测评者讨论相关事件,为测评提供依据。
这种绩效考核方法称为()。

A.行为观察法

B.配对比较法

C.关键事件法

D.强制分布法

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