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[主观题]

《学记》中的“故君子之于学也,藏焉修焉,息焉游焉”指的是()A.正课学习和业余爱好的关系B.主要学习内

《学记》中的“故君子之于学也,藏焉修焉,息焉游焉”指的是 ()

A.正课学习和业余爱好的关系

B.主要学习内容和次要学习内容的关系

C.理论和实践的关系

D.教师的教和学生的学之间的关系

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更多“《学记》中的“故君子之于学也,藏焉修焉,息焉游焉”指的是()…”相关的问题
第1题
《学记》用()来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。

A.三人行,必有我师焉。

B.温故而知新,可以为师矣。

C.学而不思则罔,思而不学则殆。

D.善歌者使人继其声,善教者使人继其志。

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第2题
白居易《养竹记》道:“竹似贤,何哉?竹本固,固以树德;君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道;君子见其心,则思应虚受者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树为庭实焉。”这体现了中国古典园林审美中的()思想。

A.致用

B.畅神

C.观象

D.比德

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第3题
王安石《游褒禅山记》中所言:“而世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”这启示我们,树立改革创新的自觉意识应该()。

A.增强改革创新的责任感

B.树立敢于突破陈规陋习的自觉意识

C.树立大胆探索未知领域的信心和勇气

D.增强改革创新的能力本领

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第4题
下列孟子《寡人之于国也》中的文句最能体现文章主旨的是

A.寡人之民不加多

B.五十步笑百步

C.申之以孝悌之义

D.王无罪岁,斯天下之民至焉

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第5题
《学记》中提出:“君子之教喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这句话体现教学的()。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

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第6题
王无罪岁,斯天下之民至焉。(《寡人之于国也》)王无罪岁:

王无罪岁,斯天下之民至焉。(《寡人之于国也》)

王无罪岁:

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第7题
(一)阅读《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答以下3小题。“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;

(一)阅读《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答以下3小题。

“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日:‘非我也,岁也’。是何异于刺人而杀之,日:‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”

从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么?

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第8题
阅读《寡人之于国也》中孟子的一段话,回答文后 46~48 问题。 狗赢食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;

阅读《寡人之于国也》中孟子的一段话,回答文后 46~48 问题。

狗赢食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:“非我也,岁也。”是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。”王无罪岁,斯天下之民至焉。

第 46 题 孟子用这段话来说明什么道理?

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第9题
阅读孟子《寡人之于国也》中孟子说的一段话,然后回答 27~29 小题。 狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而

阅读孟子《寡人之于国也》中孟子说的一段话,然后回答 27~29 小题。

狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日:“非我也,岁也”,是何异于刺人而杀之,日:“非我也,兵也”?王无罪岁,斯天下之民至焉。

第 27 题 一孟子用这段话来说明什么道理?(4分)

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第10题
“三人行,必有我师焉”体现了哪种道德修养的途径?A.学思明理B.择善而从C.学习榜样D.学习书本

“三人行,必有我师焉”体现了哪种道德修养的途径?

A.学思明理

B.择善而从

C.学习榜样

D.学习书本

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