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[单选题]

关于《农夫和蛇》的故事,下列说法正确的一项是()

A.农夫因为看好毒蛇的聪明机灵和流畅优雅的动作,所以跟毒蛇成为了好朋友,他们对天发誓忠贞不二,但是最后毒蛇背弃了誓言,把农夫咬死了

B.农夫的朋友对他的新朋友——毒蛇充满好奇,于是大家成群结队地来到农夫家看毒蛇,农夫的朋友因此越来越多,家里也越来越热闹了

C.农夫的朋友们都不爱去农夫家做客了,是因为农夫的婆娘对他们礼仪不周,而且她做的饭菜不合胃口、难以下咽

D.因为害怕和农夫闲聊的时候,突然被毒蛇咬一口,所以农夫的朋友们只能忍痛和农夫断交,农夫最终只剩下毒蛇这一个朋友了

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D、因为害怕和农夫闲聊的时候,突然被毒蛇咬一口,所以农夫的朋友们只能忍痛和农夫断交,农夫最终只剩下毒蛇这一个朋友了

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第1题
下列属于《伊索寓言》的故事有()。

A.《狼和小羊》

B.《农夫和蛇》

C.《列那狐传奇》

D.《猫和老鼠》

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第2题
()故事告诉我们,对缓慢而来的危险不能习而不察。

A.温水煮青蛙

B.龟兔赛跑

C.盲人摸象

D.农夫与蛇

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第3题
寓言故事《农夫和蛇》的寓意是()

A.告诫我们要乐于助人,以德报怨

B.告诫我们帮人要学会分清好坏,还要用正确的方法

C.告诫我们要对人真诚善良,才会善有善报

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第4题
《农夫和蛇》讲农夫好心救了一条蛇,而这条蛇居然要()他
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第5题
《蛇、黄鼠狼和老鼠》:下列说法正确的是()

A.蛇打败了黄鼠狼

B.黄鼠狼打败了蛇

C.蛇和黄鼠狼后来一同扑向老鼠

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第6题
关于《公民凯恩》,下列说法正确的是()。

A.同一个人的故事,由不同人讲述。

B.同一个故事起因,由不同条件变化结局。

C.同一个故事结局,由不同人讲述。

D.同一个人的故事,由不同人表演。

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第7题
下列关于动物的运动方式的说法中,错误的是()

A.动物的运动有利于它们获取食物

B.蛇的运动方式为爬行

C.草履虫既没有腿也没有鳍,所以不会运动

D.动物的运动方式与其生活环境相适应

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第8题
关于《黠儿窃李》这个故事,下列说法不正确一项是()

A.邻居家的院子里种着许多鲜美的李子,他怕别人来偷,就在墙内挖了一个陷阱,在陷阱里面放了许多脏东西

B.有三个小孩子一起去邻居家偷李子,他们爬上墙头后一起跳进了院子里,没想一下子都掉进了陷阱里

C.当一个孩子掉进陷阱后,他把另外两个朋友也骗了下来。因为他觉得,如果有一个人没掉到陷阱里,那那个人就会一直嘲笑掉到陷阱里的人

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第9题
下列选项中关于观点论述的说法正确的是()

A.部分观点可以使用观点+案例+归纳的方法来论述

B.观点是我们要表述的核心

C.案例是工作当中发生的小故事

D.归纳是在讲述结束的时候详细加以总结

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第10题
阅读短文,改正文字和标点符号差错。在我家屋后有方池塘。池水澄沏,云影徘徊,水草丰茂。塘里游鱼穿
梭,历历可数。到了夏天,荷叶上伏着一身绿的青蛙,两眼虎视眈眈,还真有点睥睨四方的气概。当萤火虫在窗棂闪烁时,池塘里便会擂起蛙鼓,有时高吭,有时沉郁,有时一蛙高奏,有时群蛙和呜;声震四野。那时我还背不出:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的词句,更说不清丰收欠收和青蛙之间的生态关系,但一曲庄户人家听的暗熟的“田园交响乐”,已足以把我引入一个浮想联篇的境界。然而,美丽的池塘并不平安。月光下,往往当我正依偎在妈妈身边听故事时,池塘那边会突然传来,“吱„„”的一声,急促,凄厉,霎时间又变得喑哑。或者有扑腾挣扎的声音。尽管我对此早有予感,心头还是按捺不住一陈战粟。妈妈这时总是停下手中的蒲扇,嘴巴里咕哝一句:“青蛙又被蛇缠住了”。我的情绪于是在也无法松弛下来,面对着苍茫的夜空,涌起一股莫名的委屈,真想嚎啕大哭。我想象不出那温柔钝厚的小生物在蛇的缠绕下,该是怎样的残不忍睹?

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第11题
下列说法错误的是()

A.散这个字一出生时就表示分开、分散的意思

B.《渔夫和金鱼》的故事中,渔夫撒网就是用手抓住网片,然后抛去,网就散开了。撒’的结果,就是分散、散开。在这里撒读sǎ

C.出生在书中指每一个汉字是怎么造出来的

D.攵字读pū,指的是手拿着木棒

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